【题目】用元素分析仪分析6.4mg某有机化合物,测得生成8.8mgCO2和7.2mgH2O,无其他物质生成。下列说法中,正确的是 ( )
A. 该化合物的分子式为C2H8O2B. 该化合物中碳、氢原子个数比为1:6
C. 无法确定该化合物中是否含有氧元素D. 该化合物中一定含有氧元素
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【题目】已知乙酸乙酯与NaOH溶液在加热条件下发生水解,生成醋酸钠和乙醇。而1mol与NaOH溶液发生反应时最多消耗3 mol NaOH。五倍子是一种常见的中草药,其有效成分为X。在一定条件下X可分别转化为Y、Z。
下列说法错误的是( )
A. 1molZ最多能与6molNaOH发生反应
B. 1molX最多能与2molBr2发生取代反应
C. Y分子结构中有2个手性碳原子
D. Y能发生加成、取代、消去、氧化反应
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【题目】化学实验如果设计或操作不当,可能看不到预期的现象。下列关于实验现象的分析不正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
装置 | ||||
现象 | 量筒中未出现油状液体 | 试管中有黑色沉淀,但未出现银镜 | 试管中未看到白色沉淀 | NaOH溶液液面上 未看到油状液体 |
原因 | 甲烷与氯气未反应 | 反应未生成单质银 | 苯酚浓度 较大 | 产物水解 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】以废旧电路板为原料制备硫酸铜可以变废为宝。下图是某科研小组设计的工艺流程(流程中 RH 为萃取剂),下列说法不正确的是
A.“粉碎”可以增大反应的接触面积,提高浸取速率和铜的浸取率
B.“浸取”发生的离子反应为 Cu+H2O2+2NH3 +2NH4+=Cu(NH3)42++2H2O
C.工艺流程中循环使用的物质有 NH3、NH4Cl、RH 和有机溶剂
D.从硫酸铜溶液获得纯净的硫酸铜晶体的操作是:加入适量乙醇,蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、热水洗涤、干燥
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【题目】槟榔碱在医疗上常用于治疗青光眼,其一种合成路线如图:
已知:Ⅰ.不饱和化合物与氨(NH3)或胺(R﹣NH2)反应能生成新的胺类化合物如:R1﹣CH=CH2+R2﹣NH2R1﹣CH2﹣CH2﹣NH﹣R2
Ⅱ.+ + R2OH
(1)B的含氧官能团名称为_______________。
(2)反应②④的反应类型分别为______________、______________。
(3)反应③的化学方程式为___________________。
(4)A、C的结构简式分别为_____________、_______________。
(5)A的同分异构体中满足下列条件的有 _______ 种(不考虑立体异构)。
a.含有能与NaHCO3溶液反应放出CO2气体的官能团;
b.能使溴的CCl4溶液褪色。
(6)结合题中信息,以乙二醇为主要原料,其他无机试剂任选,写出合成的最简单路线____________。
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【题目】下列过程中所发生的化学变化属于取代反应的是( )
A.苯与浓溴水混合后撒入铁粉
B.乙醇、乙酸与浓硫酸混合后加热
C.在加热及镍作催化剂的条件下,苯与氢气反应
D.在加热及铜作催化剂的条件下,乙醇与氧气反应
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【题目】石蜡是石油减压分馏的产品,某实验小组利用如图的实验探究石蜡油(液态石蜡)分解的部分产物。下列说法正确的是( )
A.石蜡属于油脂
B.该实验证明石蜡油分解产物只有乙烯
C.B中发生氧化反应,所以溶液褪色
D.碎瓷片的作用是防止暴沸
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【题目】某化学反应2A B+D在四种不同条件下进行,B、D起始浓度为0。反应物A的浓度(mol/L)随反应时间(min)的变化情况如下表:
根据上述数据,完成下列填空:
(1)在实验1,反应在10至20分钟时间内平均速率为_____mol/(L·min)。
(2)在实验2,A的初始浓度c2=____________mol/L,反应经20分钟就达到平衡,可推测实验2中还隐含的条件是___________。
(3)设实验3的反应速率为v3,实验1的反应速率为v1,则v3_______v1(填>、=、<),且c3_______1.0 mol/L(填>、=、<)。
(4)比较实验4和实验1,可推测该反应是____反应(选填吸热、放热)。理由是 __________
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【题目】在一定条件下,N2O分解的部分实验数据如下( )
反应时间/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
c(N2O)/molL-1 | 0.100 | 0.090 | 0.080 | 0.070 | 0.060 | 0.050 | 0.040 | 0.030 | 0.020 | 0.010 | 0.000 |
下图能正确表示该反应有关物理量变化规律的是( )
(注:图中半衰期指任一浓度N2O消耗一半时所需的相应时间,c1、c2均表示N2O初始浓度且c1<c2)
A.B.C.D.
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