分析 (1)分析装置可知装置②是制备氯气的发生装置,生成气体通过装置④中的硫酸铜检验是否有水生成,通过装置③的四氯化碳吸收氯气,剩余气通过硝酸银溶液吸收HCl生成白色沉淀说明气体中含有氯化氢气体;
(2)实验室常用无水硫酸铜检验水的存在;
(3)氯气易溶于四氯化碳溶液;
(4)G装置用来检验HCl气体,为了确保实验结论的可靠性,应排除氯气的干扰;
(5)气体通过紫色石蕊试液变红而不退色,证明制Cl2时有HCl挥发出来.
解答 解:(1)分析装置可知装置②是制备氯气的发生装置,装置④中的硫酸铜检验是否有水生成,通过装置③的四氯化碳吸收氯气,剩余气通过硝酸银溶液吸收HCl生成白色沉淀说明气体中含有氯化氢气体,连接相应的装置,接口顺序:befdca,
故答案为:efdc;
(2)无水硫酸铜与水反应生成蓝色五水合硫酸铜晶体,可用来检验水,
故答案为:无水CuSO4;
(3)氯气易溶于四氯化碳溶液,可用来吸收氯气,
故答案为:吸收Cl2;
(4)①装置用来检验HCl气体,为了确保实验结论的可靠性,应排除氯气的干扰,在③吸收氯气之后要检验氯气是否完全除去,在装置③之后再连接一个装置③,当观察到现象第一个装置③中CCl4显浅黄绿色,第二个装置③中CCl4无颜色变化时,能确保结论正确,
故答案为:第一个装置③中CCl4显浅黄绿色,第二个装置③中CCl4无颜色变化;
(5)将原来烧杯中的AgNO3溶液换成石蕊试液,气体通过紫色石蕊试液变红而不退色,证明制Cl2时有HCl挥发出来,
故答案为:紫色石蕊试液;紫色石蕊试液变红而不退色.
点评 本题考查氯气的制取原理、实验装置评价与理解、氯气的性质、氯离子检验等,要清楚实验的目的与原理,实验室制备氯气的实验分析、物质性质的实验验证方法设计、反应现象理解是解题关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应中NO2-是还原剂 | |
| B. | 反应过程中溶液的pH减小 | |
| C. | 生成1mol NaNO3时消耗0.4mol KMnO4 | |
| D. | 该反应可说明氧化性MnO4-<NO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 化合物X、Y、Z中均有一个手性碳原子 | |
| B. | ①、②、③的反应类型依次为加成反应、还原反应和取代反应 | |
| C. | 由化合物Z一步制备化合物Y的转化条件是:NaOH醇溶液,加热 | |
| D. | 化合物Y先经酸性高锰酸钾溶液氧化,再与乙醇在浓硫酸催化下酯化可制得化合物X |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在 28 g 聚乙烯树脂中,含有的碳原子个数为2N A | |
| B. | 在合成 28 g 聚乙烯树脂的单体中,含有的双键数目为N A | |
| C. | 28 g 聚乙烯树脂完全燃烧时,转移的电子数目为3N A | |
| D. | 28 g 聚乙烯树脂中,含有的C-H的数目为4N A |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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