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在烧杯里加入20mL 0.1mol?L-1的Ba(OH)2溶液,再滴几滴酚酞试液,然后用滴定管向烧杯中滴加等物质的量浓度的NaHSO4溶液.实验装置如图(夹持仪器已去掉):
实验现象如下:
①灯泡逐渐变暗;②烧杯中有白色沉淀生成,溶液红色变浅甚至消失.请依据实验现象回答下列问题:
(1)灯泡变暗的原因是
溶液中可自由移动离子的浓度变小
溶液中可自由移动离子的浓度变小

(2)有白色沉淀生成,说明
Ba2+与SO42-发生了反应
Ba2+与SO42-发生了反应
,红色变浅说明
发生了H+与OH-发生了反应,使溶液碱性减弱
发生了H+与OH-发生了反应,使溶液碱性减弱

(3)当Ba2+恰好完全沉淀时,消耗NaHSO4溶液的体积为
20
20
mL,溶液呈
浅红
浅红
色,离子反应方程式为
Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O
Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O

(4)若向(3)得到的溶液中,继续滴加NaHSO4溶液到恰好变为无色,此阶段的离子反应方程式为
H++OH-═H2O
H++OH-═H2O
分析:Ba(OH)2与NaHSO4发生反应:①Ba2+沉淀完全:Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O;②溶液呈中性:Ba2++2OH-+SO42-+2H+═BaSO4↓+2H2O;反应过程中,溶液中离子的浓度减小,其导电能力减弱,灯泡变暗,以此来解答.
解答:解:(1)反应生成硫酸钡,使溶液中可自由移动离子的浓度变小,导电性减弱,则灯泡变暗,故答案为:溶液中可自由移动离子的浓度变小;
(2)白色沉淀为硫酸钡,是Ba2+与SO42-发生了反应,红色变浅,氢氧根离子浓度减小,发生了H+与OH-发生了反应,使溶液碱性减弱,
故答案为:Ba2+与SO42-发生了反应;发生了H+与OH-发生了反应,使溶液碱性减弱;
(3)当Ba2+恰好完全沉淀时,发生Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O,以1:1反应,浓度相等,则体积相同,即NaHSO4溶液的体积为20mL,碱性减弱,颜色变浅,
故答案为:20;浅红;Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O;
(4)向(3)得到的溶液中,继续滴加NaHSO4溶液到恰好变为无色,只发生H+与OH-的反应,离子反应为H++OH-═H2O,故答案为:H++OH-═H2O.
点评:本题考查离子反应方程式的书写,为高考常见题型,明确发生的化学反应为解答的关键,把握反应的先后顺序及现象与导电性的关系,题目难度不大.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

在化学实验中分液漏斗有诸多刚途,请按要求回答:
I、用分液漏斗进行分液,从所示的分液漏斗中将下层液体放出的操作步骤为:

取下漏斗口上的塞子
取下漏斗口上的塞子

②开活塞,使下层液体流出到一个烧杯里,当下层液体全部流出活塞的细孔时,
及时关闭活塞
及时关闭活塞

③从漏斗上口倒出上层液体;
④旋开活塞,将留在颈部的下层液体放出到盛接下层液体的烧杯里.
II、用烧杯、分液漏斗、导管和铁架台组装了一套制取NO气体的简易发生装置,如图(1)所示.该气体发生装置的优点是
实现随开随关;控制NO的产生量,以减少污染
实现随开随关;控制NO的产生量,以减少污染

III、用如图(2)所示装置来制取氨气,并完成喷泉实验操作步骤:
①如图(2)所示,向分液漏斗C加入约20mL的浓氨水,用连有直角导管的橡皮塞塞住上口;
②放在B装置中,用70℃的水浴加热一段时间;
③迅速将迮有直角导管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如图(2)),用注射器向分液漏斗中注入蒸馏水,打开旋塞,形成喷泉.

(1)为判断氨气已经收集满,需要A烧杯中盛放的试剂是
滴有酚酞的水溶液
滴有酚酞的水溶液

(2)图(2)中产生喷泉的原理是
C中NH3溶于水,C内压强迅速减小,外面大气压将烧杯中的水压入分液漏斗,形成喷泉
C中NH3溶于水,C内压强迅速减小,外面大气压将烧杯中的水压入分液漏斗,形成喷泉

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科目:高中化学 来源: 题型:

在化学实验中分液漏斗有诸多刚途,请按要求回答:

    I、用分液漏斗进行分液,从所示的分液漏斗中将下层液体

    放出的操作步骤为:

    ①           

    ②旋开活塞,使下层液体流出到一个烧杯里,当下层液体

    全部流出活塞的细孔时,           

    ③从漏斗上口倒出上层液体;

    ④旋开活塞,将留在颈部的下层液体放出到盛接下层液体的

    烧杯里。

    II、用烧杯、分液漏斗、导管和铁架台组装了一套制取NO气

    体的简易发生装置,如图25—2所示。该气体发生装置的优点

    是           

    III、用下图所示装置来制取氨气,并完成喷泉实验操作步骤:

   

①如图25—3所示,向分液漏斗C加入约20mL的浓氨水,用连有直角导管的橡皮塞塞住上口;

②放在B装置中,用70℃的水浴加热一段时间;

③迅速将迮有直角导管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如图25—4),用注射器向分液漏斗中注入蒸馏水,打开旋塞,形成喷泉。

   (1)为判断氨气已经收集满,需要A烧杯中盛放的试剂是           

   (2)图25—4中产生喷泉的原理是           

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科目:高中化学 来源:绍兴一中2009—2010学年第一学期高三期末调测化学试题 题型:实验题

(10分)在化学实验中分液漏斗有诸多刚途,请按要求回答:
I、用分液漏斗进行分液,从所示的分液漏斗中将下层液体
放出的操作步骤为:
           
②旋开活塞,使下层液体流出到一个烧杯里,当下层液体
全部流出活塞的细孔时,           
③从漏斗上口倒出上层液体;
④旋开活塞,将留在颈部的下层液体放出到盛接下层液体的
烧杯里。
II、用烧杯、分液漏斗、导管和铁架台组装了一套制取NO气
体的简易发生装置,如图25—2所示。该气体发生装置的优点
           

III、用下图所示装置来制取氨气,并完成喷泉实验操作步骤:

①如图25—3所示,向分液漏斗C加入约20mL的浓氨水,用连有直角导管的橡皮塞塞住上口;
②放在B装置中,用70℃的水浴加热一段时间;
③迅速将迮有直角导管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如图25—4),用注射器向分液漏斗中注入蒸馏水,打开旋塞,形成喷泉。
(1)为判断氨气已经收集满,需要A烧杯中盛放的试剂是           
(2)图25—4中产生喷泉的原理是           

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科目:高中化学 来源:2009-2010学年浙江省绍兴一中高三(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

在化学实验中分液漏斗有诸多刚途,请按要求回答:
I、用分液漏斗进行分液,从所示的分液漏斗中将下层液体放出的操作步骤为:

①______;
②开活塞,使下层液体流出到一个烧杯里,当下层液体全部流出活塞的细孔时,______;
③从漏斗上口倒出上层液体;
④旋开活塞,将留在颈部的下层液体放出到盛接下层液体的烧杯里.
II、用烧杯、分液漏斗、导管和铁架台组装了一套制取NO气体的简易发生装置,如图(1)所示.该气体发生装置的优点是______.
III、用如图(2)所示装置来制取氨气,并完成喷泉实验操作步骤:
①如图(2)所示,向分液漏斗C加入约20mL的浓氨水,用连有直角导管的橡皮塞塞住上口;
②放在B装置中,用70℃的水浴加热一段时间;
③迅速将迮有直角导管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如图(2)),用注射器向分液漏斗中注入蒸馏水,打开旋塞,形成喷泉.

(1)为判断氨气已经收集满,需要A烧杯中盛放的试剂是______.
(2)图(2)中产生喷泉的原理是______.

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