科目：高中化学 来源：素质教育新教案 高中化学·二年级·第二册（上册） 题型：058
“喷泉”是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差．
(1)做氨的喷泉实验时，若要在图(a)装置中收集一瓶氨气，氨气应由________口进入，原因是________．为了证明烧瓶充满氨气，可用________检验，观察到的现象是________或用________检验，观察到的现象是________．
(2)某学生做喷泉实验时，用向下排空气法在体积为V mL的烧瓶中收集氨气，最后所得气体对氢气的相对密度为10.5，将此充满气体的烧瓶倒置于水中，瓶内水面上升到一定高度停止．则在同温同压下瓶内剩余气体的体积为________ mL．
(3)如图(b)为化学数字中所用的喷泉实验装置．在烧瓶中充满干燥的气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉是________(填序号)；
①HCl和H2O ②O2和H2O ③NH3和H2O ④CO2和NaOH溶液
(4)某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了图(c)所示的装置．在图(c)所示的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是________(填序号)
①Cu和稀H2SO4 ②NaHCO3和NaOH溶液
③CaCO3和稀H2SO4 ④NH4HCO3和稀盐酸
(5)在图(c)锥形瓶外放一水槽，瓶内加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉．水槽中可以加入的物质可以是________(填序号)
①浓H2SO4 ②食盐
③硝酸钾 ④硫酸铜
(6)比较图(b)和图(c)两套装置，以产生喷泉的原理来分析，图(b)是________上部烧瓶内压强；图(c)________下部锥形瓶内气体压强(填“增大”或“减小”)．城市中常见的人造喷泉及火山喷发的原理与上述________(填“图(b)”或“图(c)”)装置的原理相似．
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科目：高中化学 来源：吉林省长春外国语学校2008－2009学年上学期高三期中考试(化学) 题型：022
下列有关实验的叙述中，正确的是________(填序号)．
①将浓氨水逐滴滴入装有生石灰的烧瓶中，可以制取氨气．
②取1 mL 20％蔗糖溶液，加入适量稀硫酸，水浴加热约5 min后，再加入少量新制的Cu(OH)2，加热，可检验蔗糖是否发生水解．
③配制一定物质的量浓度的NaCl溶液时，定容后摇匀，发现液面又低于刻度线，此时须再加入蒸馏水至刻线．
④用小刀切取少量金属钠做实验，切剩的钠要立即放入原试剂瓶．
⑤分液漏斗分液时，先将下层的液体从下口流出，然后再从下口流出上层的液体
⑥测定某溶液pH时，取一小块干燥的试纸放入玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸的中部，再与标准比色卡对比
⑦配制氯化铁溶液时，先将氯化铁固体加入盐酸中溶解，然后加水稀释；
⑧向100℃时的NaOH稀溶液中滴加饱和的FeCl3溶液，以制备Fe(OH)3胶体；
⑨向试管中滴加液体时，为不使液体滴到试管外应将胶头滴管伸入试管中；
⑩配置100 mL 1.00 mol/L的NaCl溶液时，可用托盘天平称取5.85 gNaCl固体
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