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    如图2-1所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面，过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质，整个实验过程中所观察到的现象是（    ）

                                                                      图2-1

    A.漏斗颈内液面下降                          B.漏斗颈内液面上升

    C.烧杯中未出现沉淀                          D.烧杯内液体遇碘水变蓝

    解析：漏斗内的Cl-和Na+可以透过半透膜进入蒸馏水，淀粉不会透过半透膜，因此向烧杯中滴加硝酸银溶液有白色沉淀AgCl生成，但滴加碘水不变蓝；该实验开始时，蒸馏水进入漏斗的速度大于从漏斗进入烧杯的速度，最终二者达到平衡，漏斗颈内液面上升。

    答案：B

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验，请回答下列问题．
    编号 操作 实验现象
    ① 分别在试管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液．待试管中均有适量气泡出现时，将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡；将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡． 试管A中不再产生气泡；
    试管B中产生的气泡量增大．
    ② 另取两支试管分别加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 试管A、B中均未明显见到有气泡产生．
    （1）过氧化氢分解的化学方程式为
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）实验①的目的是
    研究温度对H2O2分解速率的影响
    研究温度对H2O2分解速率的影响
    ．实验中滴加FeCl3溶液的目的是
    加快H2O2分解速率，使实验现象易于观察
    加快H2O2分解速率，使实验现象易于观察
    ．
    （3）实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你提出的对上述操作的改进意见是
    将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中，或向两支试管中同时滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，观察产生气泡的速率
    将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中，或向两支试管中同时滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，观察产生气泡的速率
    （用实验中所提供的几种试剂）．
    （4）某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化锰，放出气体的体积（标准状况下）与反应时间的关系如图1所示，则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是
    C点的即时速率
    C点的即时速率
    ．
    （5）对于H2O2分解反应，Cu2+也有一定的催化作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图2甲、乙所示的实验．请回答相关问题：

    ①定性分析：如图2甲可通过观察
    溶液中气泡产生的速率
    溶液中气泡产生的速率
    ，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是
    排除氯离子的干扰（合理即可）
    排除氯离子的干扰（合理即可）
    ．
    ②定量分析：用图2乙所示装置做对照实验，实验时均以生成40mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是
    收集40mL气体所需的时间
    收集40mL气体所需的时间
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差。图3-23为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。

    图3-23

    （1）下列组合中不可能形成喷泉的是（    ）

    A.HCl和H2O                               B.O2和H2O

    C.NH3和H2O                              D.CO2和NaOH溶液

    （2）某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图3-24所示的装置。

    ①在图3-24的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是___________。

    图3-24

    A.Cu与稀盐酸                             B.NaHCO3与NaOH溶液

    C.铜与稀硝酸                              D.NH4HCO3与稀盐酸

    ②在图3-24锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是___________。

    A.浓硫酸              B.食盐              C.硝酸钾             D.硫酸铜

    这种方法产生喷泉的原理是_____________________________________________。

    ③比较图3-23和图3-24两套装置，用产生喷泉的原理来分析，图3-23是上部烧瓶内气体压强_____；图3-24是下部锥形瓶内气体压强_________。（均填“增大”或“减小”）

    （3）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述_________（填“图3-23”或“图-24”）装置的原理相似。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图2-1所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面，过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质，整个实验过程中所观察到的现象是（    ）

    图2-1

    A.漏斗颈内液面下降                          B.漏斗颈内液面上升

    C.烧杯中未出现沉淀                          D.烧杯内液体遇碘水变蓝

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组用浓盐酸与二氧化锰加热反应来制取并收集氯气，装置如图4-3所示。

                        

    图4-3

    （1）写出该反应的化学方程式：                          。

    （2）上述反应中，还原剂是          ，若有1 mol氧化剂参加反应，转移的电子的物质的量是                    mol。

    （3）实验开始前，某学生对装置进行了气密性检查。方法：连接好装置后，用弹簧夹夹

    住       （填“A”或“B”）处橡皮管；向分液漏斗中加水并打开活塞，当加到一定量时，停止加水，静置观察，当观察到分液漏斗中         时，表明该装置不漏气。

    （4）兴趣小组的某些同学准备在烧杯中加入下列溶液中的一种来吸收残余氯气，你认为其中错误的是（填序号）           。

    A.氢氧化钠溶液

    B.碳酸钠浓溶液

    C.浓硫酸

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