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实验室可用氯气(黄绿色气体)与金属铁反应制备无水三氯化铁,该化合物呈棕红色、易潮解,100℃左右时升华.下图是两个学生设计的实验设置,左边的反应装置相同,而右边的产品收集装置则不同,分别如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.试回答:

(1)D中的反应开始前,需排除装置中的空气,应采取的方法是

_____________________________.

(2)D中反应的化学方程式为________________________.

(3)装置(Ⅰ)的主要缺点是________________________.

(4)装置(Ⅱ)的主要缺点是________________________.如果选用此装置来完成实验,则必须采取的改进措施是________________________.

答案:略
解析:

(1)B中的反应进行一段时间后,看到黄绿色气体充满装置,再开始加热D(2)(3)导管易被产品堵塞,尾气排入空气,造成环境污染;(4)产品易受潮解;在EF之间连接干燥装置


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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室里可用图1所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质.?
图中:①为氯气发生装置;②的试管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的试管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的试管里加有紫色石蕊试液;⑤为尾气吸收装置.
请填写下列空白:
(1)制取氯气时,在烧瓶里加入一定量的二氧化锰,通过
分液漏斗
分液漏斗
(填写仪器名称)向烧瓶中加入适量的浓盐酸.实验时为了除去氯气中的氯化氢气体,可在①与②之间安装盛有
B
B
(填写下列编号字母)的净化装置.
A.碱石灰     B.饱和食盐水     C.浓硫酸      D.饱和碳酸氢钠溶液?
(2)比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件,二者的差异是:
碱溶液(或反应物)的浓度不同,反应温度不同?
碱溶液(或反应物)的浓度不同,反应温度不同?
反应完毕经冷却后,②的试管中有大量晶体析出.
图2中符合该晶体溶解度曲线的是
M
M
(填写编号字母);冷却后从②的试管中分离出该晶体的方法是
过滤
过滤
(填写实验操作名称).
(3)本实验中制取次氯酸钠的离子方程式是
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
,实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变化,请填写下表中的空白:
实验现象 原因
溶液最初从紫色逐渐变为
氯气与水反应生成的H+使石蕊变色
随后溶液逐渐变为无色
然后溶液从无色逐渐变为
黄绿
黄绿

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

在实验室可用如图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质.

图中:①为氯气发生装置;②的试管里盛有15mL30%KOH 溶液.并置于水浴中; ③的试管里盛有15mL 8% NaOH 溶液.并置于冰水浴中; ④的试管里加有紫色石蕊试液; ⑤为尾气吸收装置.请填写下列空白:
(l)制取氯气时,在烧瓶里加入一定量的二氧化锰.通过
分液漏斗
分液漏斗
(填写仪器名称)向烧瓶中加入适量的浓盐酸.实验时为了除去氯气中的氯化氢气体,可在①与②之间安装盛有
B
B
(填写下列编号字母)的净化装置.
A.碱石灰  B.饱和食盐水  C.浓硫酸  D.饱和碳酸氢钠溶液
(2)比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件.二者的差异是:
碱溶液(或反应物)的浓度不同,反应温度不同
碱溶液(或反应物)的浓度不同,反应温度不同

反应完毕经冷却后,②的试管中有大量晶体析出.如图中符合该晶体溶解度曲线的是
M
M
(填写编号字母);从②的试管中分离出该晶体的方法是
过滤
过滤
(填写实验操作名称)
(3)本实验中制取次氯酸钠的离子方程式是:
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O

(4)实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变化,请填写下表中的空白:
实验现象 原因
溶液最初从紫色逐渐变为
氯气与水反应生成的H+使石蕊变色
随后溶液逐渐变为无色
氯气与水反应生成的HClO将石蕊氧化为无色物质
氯气与水反应生成的HClO将石蕊氧化为无色物质
然后溶液从无色逐渐变为
黄绿
黄绿
继续通入的氯气溶于水使溶液呈黄绿色
继续通入的氯气溶于水使溶液呈黄绿色

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