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将两个铂电极插入500mL CuSO4溶液中进行电解,通电一段时间后,某一电极增重0.032g(电解时无氢气放出,不考虑水解和溶液体积变化),此时溶液中H+的浓度约为(  )
A、4×10-3mol?L-1
B、2×10-3mol?L-1
C、1×10-3mol?L-1
D、1×10-7mol?L-1
考点:电解原理
专题:电化学专题
分析:电解CuSO4溶液质量增重的一极是电解池的阴极,析出铜,根据电解方程式计算,电解方程式为:2CuSO4+2H20
 通电 
.
 
2Cu+2H2SO4+O2↑,也可根据电解池两极上转移的电子数目相等计算,利用关系式为Cu~2e-~2H+来解答.
解答: 解:设生成硫酸的物质的量为x,
2CuSO4+2H20
 通电 
.
 
2Cu+2H2SO4+O2
                128g   2mol    
               0.032g   x
x=
0.032mol×2
128g
=0.0005mol
n(H+)=0.0005mol×2=0.001mol
c(H+)=
0.001mol
0.5L
=2×10-3mol/L
故选B.
点评:本题考查电解原理,计算本题时可根据化学方程式就算,也可根据电解池两极上转移的电子数目相等计算,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语表达正确的是(  )
A、乙酸的分子比例模型图为:
B、Mg原子结构示意图:
C、次氯酸的结构式为:H-Cl-O
D、丙烯的结构简式:CH3CH2CH

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图1是中学化学常见物质的转化关系(某些反应条件及部分产物已略去),A、G为日常生活中的常见金属.B、C、E、I、J为气体,其中C为黄绿色气体,M为红褐色胶体.

(1)写出A元素在周期表中的位置
 
,原子结构示意图是
 

(2)写出反应②的化学方程式
 

(3)反应①化学方程式
 

(4)实验室制备M的化学方程式:
 

(5)电解法制A的低价氢氧化物的装置如图2.a是4mol?L-1 NaCl溶液.
①石墨电极应与电源的
 
(填“正”或“负”)极相连接,通电后,A电极附近的现象是
 
,A极的电极反应式是
 

②停止实验一段时间后,在A极上部有红褐色物质产生,反应的化学方程式是
 

(6)把A的某氧化物粉末与G粉末混合后分成两等份.一份在高温下恰好完全反应后,再与足量盐酸反应;另一份直接放入足量的烧碱溶液中充分反应.前后两种情况下生成的气体质量比是1:1,则A的氧化物的化学式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

ag铁粉与含有H2SO4的CuSO4溶液完全反应后,固体质量与反应前相同,则参加反应的CuSO4与H2SO4的物质的量之比为(  )
A、1:7B、7:1
C、7:8D、8:7

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机化合物A含碳77.8%,氢为7.40%,其余为氧,A的相对分子质量为甲烷的6.75倍.
(1)该有机物的分子式为
 

(2)已知在常温下A可与浓溴水反应,1molA最多可与2molBr2作用,据此确定该有机物可能的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

“善待地球,科学发展,构建和谐”是“世界地球日”的主题.你认为下列行为不符的(  )
A、控制含磷洗涤剂的生产和使用,防止水体富营养化,保护水资源
B、研究采煤、采油新技术,尽量提高产量以满足工业生产的快速发展
C、开发太阳能、水能、风能、可燃冰等新能源、减少使用煤、石油等化石燃料
D、实现资源的“3R”利用,即:减少资源消耗、增加资源的重复使用、资源的循环利用

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科目:高中化学 来源: 题型:

用铂电极分别电解下列各盐的水溶液,当消耗相同电量时,在阴极上析出的金属质量最大且溶液pH减小的是(  )
A、CuCl2
B、KCl
C、CuSO4
D、Al(NO33

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.1mol?L-1BaCl2溶液1000mL和0.8mol?L-1AgNO3溶液100mL充分混合后又加入0.06mol?L-1 ZnSO4溶液1000mL,最后溶液中浓度最大的离子是(  )
A、Ba2+
B、Cl-
C、Ag+
D、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

可逆反应①X(g)+2Y(g)?2Z(g)、②2M(g)?N(g)+p(g)分别在密闭容器的两个反应室中进行,反应室之间有无摩擦、可滑动的密闭隔板.反应开始和达到平衡状态是有关物理量的变化如图所示:
下列判断正确的是(  )
A、反应①的正反应是吸热反应
B、在平衡(I)和平衡(II)中的气体摩尔体积相同
C、达平衡(I)是X的体积分数为
5
11
D、达平衡(I)时体系的压强与反应开始时体系的压强之比为10:11

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