精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
(2013?南通一模)【实验化学】
偶氮苯是橙红色晶体,溶于乙醇,微溶于水,广泛应用于染料制造和橡胶工业,以硝基苯、镁粉和甲醇为原料制造偶氮苯的实验步骤如下:
步骤一:在反应器中加入一定量的硝基苯、甲醇和一小粒碘,装上冷凝管:加入少量镁粉,立即发生反应.
步骤二:等大部分镁粉反应完全后,再加入镁粉,反应继续进行,等镁粉完全反应后,加热回流30min.
步骤三:将所得液体趁热倒入冰水中,并不断搅拌,用冰醋酸小心中和至pH为4~5,析出橙红色固体,过滤,用少量冰水洗涤.
步骤四:用95%的乙醇重结晶.
(1)步骤一中反应不需要加热就能剧烈进行,原因是
该溶液为放热反应
该溶液为放热反应

镁粉分两次加入而不是一次性全部加入的原因是
防止反应过于剧烈
防止反应过于剧烈

(2)步骤三中析出固体用冰水洗涤的原因是
减少因溶解造成的损失
减少因溶解造成的损失
.若要回收甲醇,实验所需的玻璃仪器除冷凝管、酒精灯、牛角管(应接管)和锥形瓶外还应有
温度计、蒸馏烧瓶
温度计、蒸馏烧瓶

(3)取0.1g偶氮苯,溶于5mL左右的苯中,将溶液分成两等份,分别装于两个试管中,其中一个试管用黑纸包好放在阴暗处,另一个则放在阳光下照射.用毛细管各取上述两试管中的溶液点在距离滤纸条末端1cm处,再将滤纸条末端浸入装有1:3的苯环己烷溶液的容器中,实验操作及现象如图所示.
①实验中分离物质所采用的方法是
纸层析
纸层析
法.
②由实验结果可知:
光照条件下有顺式偶氮苯生成
光照条件下有顺式偶氮苯生成
;利用该方法可以提纯反式偶氮苯.
分析:(1)该溶液为放热反应,不需要加热就能剧烈进行;
为防止反应过于剧烈,镁粉分两次加入而不是一次性全部加入;
(2)用冰水洗涤析出的固体减少因溶解造成的损失;
在互溶的溶液中回收甲醇,应采取蒸馏的方法,需的玻璃仪器除冷凝管、酒精灯、牛角管(应接管)和锥形瓶、温度计、蒸馏烧瓶;
(3)①将滤纸条末端浸入试液中,流动性为不与水相溶的有机溶剂,当组分移动一定距离后,各组分移动距离不同,最后形成互相分离的斑点,该方法为纸层析法;
②由图可知,用光照射的溶液进行层析实验,有反式与顺式偶氮苯斑点,说明光照条件下有顺式偶氮苯生成.
解答:解:(1)该溶液为放热反应,不需要加热就能剧烈进行;为防止反应过于剧烈,镁粉分两次加入而不是一次性全部加入,
故答案为:该溶液为放热反应;防止反应过于剧烈;
(2)用冰水洗涤析出的固体可以减少因溶解造成的损失;在互溶的溶液中回收甲醇,应采取蒸馏的方法,需的玻璃仪器除冷凝管、酒精灯、牛角管(应接管)和锥形瓶、温度计、蒸馏烧瓶,
故答案为:减少因溶解造成的损失;温度计、蒸馏烧瓶;
(3)①将滤纸条末端浸入试液中,流动性为不与水相溶的有机溶剂,当组分移动一定距离后,各组分移动距离不同,最后形成互相分离的斑点,该方法为纸层析法,
故答案为:纸层析;
②由图可知,用光照射的溶液进行层析实验,有反式与顺式偶氮苯斑点,说明光照条件下有顺式偶氮苯生成,
故答案为:光照条件下有顺式偶氮苯生成.
点评:本题考查化学实验,涉及物质的分离提纯、纸层析实验等,难度不大,注意对基础知识的理解掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?南通一模)下列有关化学用语表示正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?南通一模)下列有关物质的用途叙述正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?南通一模)常温下,下列各组离子在FeSO4溶液中一定能大量共存的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?南通一模)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?南通一模)用下列装置进行相应实验,能达到实验目的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案