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科目: 来源: 题型:填空题

11.氨基酸是蛋白质的基本结构单元,其通式为R-CH(NH2)COOH.氨基酸既表现出酸性,又表现出碱性,因而具有两性.氨基酸分子间相互反应生成的物质叫肽,分子结构中含有肽键.写出两个甘氨酸分子发生缩合反应的化学方程式H2NCH2COOH+H2NCH2COOH→H2NCH2COHNCH2COOH+H2O.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.现有质量为13.8g的A、B两种链状饱和一元醇的混合物,与足量的金属钠反应产生标况下的氢气3.36L.已知①A和B碳原子数均不大于4,且碳原子数A<B;②A和B分子中均不含有支链,且都能被催化氧化生成醛.
(1)混合物中A的分子式CH4O.
(2)若n(A):n(B)=1:1时,B的名称1-丙醇.
(3)若n(A):n(B)≠1:1时,B的结构简式为CH3CH2CH2CH2OH;则 n(A):n(B)=2:1.

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9.已知反应:①在1000K,1.01×106Pa条件下,X(g)?Y(g)+Z(g);
②500K,1.01×106Pa条件下,M(g)?E(g)+F(g).它们的反应速率关系是(  )
A.①<②B.①>②C.①=②D.无法确定

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8.我们知道“喷泉”是一种常见的自然现象,其产生的原因是存在压强差.
                 
图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置.
在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管与烧杯中分别盛有液体.
挤压滴管的胶头,下列与实验事实不相符的是A
A.CO2(NaHCO3溶液)/无色喷泉
B.NH3(H2O含酚酞)/红色喷泉
C.H2S(CuSO4溶液)/黑色喷泉
D.HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉
某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了图乙所示装置.
①在图乙的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是D
ACu与稀盐酸                                B.NaHCO3与NaOH溶液
C.CaCO3与稀硫酸                             D.NH4HCO3与稀盐酸
这种方法产生喷泉的原理是NH4HCO3与稀盐酸发生反应生成二氧化碳,使锥形瓶内压强增大,将液体压入烧瓶,形成喷泉
②在图乙锥形瓶外放一水槽,锥形瓶中加入酒精,水槽中加入冰水后,再加入足量的下列物质,结果也产生喷泉.水槽中加入的物质可以是A
A.浓硫酸           B.食盐               C.硝酸钾          D.硫酸铜
③比较上述图甲和图乙两套装置,从产生喷泉原理来分析,图甲是减小上部烧瓶内压强;图乙是增大 下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”).
④城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述图乙 (填“图甲”或“图乙”)装置的原理相似.

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7.在①硫酸②重晶石③三氧化硫④绿矾四种化合物中,硫元素的质量分数由高到底排列的顺序是(  )
A.①>②>③>④B.②>③>④>①C.①>③>②>④D.③>①>②>④

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6.CO2气体在一定条件下可与金属钠反应,干冰在一定条件下也可以形成CO2气体,这两个变化过程中需要克服的作用分别是(  )
A.化学键B.化学键、分子间作用力
C.分子间作用力、化学键D.分子间作用力、分子间作用力

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5.下列化合物中,阴离子和阳离子的半径之比最大的是(  )
A.CsIB.NaFC.LiID.KCl

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4.如图为周期表中短周期的一部分,A、B、C三种元素的原子核外电子数等于B的质量数,B元素的原子核内质子数等于中子数,下列叙述正确的是(  )
A C
 B 
A.B为第二周期的元素B.C为ⅤA族元素
C.三种元素中A可以为金属元素D.C是化学性质最活泼的非金属

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3.在实验室进行下列实验,不使用水浴加热的是(  )
A.苯的硝化反应B.乙酸乙酯水解C.乙醛与Cu(OH)2反应D.醛的银镜反应

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2.将下列各组中的每种有机物放入水中,振荡后再静置,液体分层且该组的全部物质都能浮在水的上层的是(  )
A.乙酸乙酯、甲苯、十一烷B.乙醇、苯、庚烯
C.甘油、甲醛、硝基苯D.溴苯、四氯化碳、苯磺酸钠

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同步练习册答案