某研究性学习小组利用废铜制取CuSO₄：
(1) 甲学生进行了下列实验：取含6.4g铜的废铜和10ml 18ml/L浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，起到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余。他根据自己所学的化学知识，认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余。你认为他的判断是否正确__________，其理由是：_________________。写出相关的化学方程式：_________________________。
(2) 乙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是：2Cu+O₂==2CuO；
CuO+H₂SO₄==CuSO₄+H₂O。对比甲的方案，乙同学的优点是：________________。
(3) 丙同学采用向含有废铜屑的热的稀H₂SO₄中，不断通入空气也能制备CuSO₄，请写出相关的化学方程式：__________________________。

下列气体不能用浓H₂SO₄干燥的是

浓硫酸有许多重要的性质，在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是

下列关于浓硫酸的叙述正确的是

下列关于浓硫酸的叙述中，正确的是

进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是

通常情况下能共存，且能用浓硫酸干燥的一组气体是

元素及其化合物是无机化学的重要组成部分，是学习其他化学知识的前提与基础。下列说法中正确的是

下列物质中，不能做漂白剂的是

含硫化合物的种类很多，现有SO₂、Na₂SO₃、H₂SO₄、CuSO₄这4 种常见的含硫化合物。