科目： 来源：0103 期末题 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：0117 期中题 题型：不定项选择题

科目： 来源：达州一模 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：填空题

为了有效实现NO和NO₂的相互转化，设计如下实验：按图组装好实验装置，并检查装置气密性，实验前用排水法收集半瓶NO气体．



（1）打开止水夹，推动针筒活塞，使O₂进入平底烧瓶． 关上止水夹，首先观察到烧瓶中的现象：______，产生此现象的化学反应方程式为：______．
（2）轻轻摇动平底烧瓶，观察到烧瓶中的现象为：①______②______．产生此现象的化学反应方程式为______．

科目： 来源：河北省月考题 题型：不定项选择题

科目： 来源：广东省期中题 题型：多选题

如图所示，试管中盛装的是红棕色气体（可能是混合物），当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，原来试管中盛装的可能是什么气体

[     ]

A．可能是N₂与NO₂的混和气体
B．可能是O₂与NO₂的混和气体
C．可能是NO与NO₂的混和气体
D．可能是NO₂一种气体

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：问答题

某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，也可用于验证物质的性质．请回答下列问题：


（1）利用装置Ⅰ、Ⅱ制取气体（K₂关闭，K₁打开）．
甲同学认为：利用装置Ⅱ可以收集H₂、NH₃等气体，但不能收集O₂和NO，你认为是否正确______（填“是”“否”），理由是______；
乙同学认为：利用装置Ⅱ作简易改进（不改变仪器装置），可收集NO₂气体，改进的方法是______；
丙同学认为：利用装置Ⅱ作简易改进（改变仪器装置），可收集NO₂气体，改进的方法是______；
（2）利用装置Ⅰ、Ⅲ验证物质的性质（K₂打开，K₁关闭）．如设计实验证明氧化性：KMnO₄＞Cl₂＞Br₂，则在A中加浓盐酸，B中加______，C 中加______，观察到C中的现象是______．

科目： 来源：不详 题型：问答题

近年来的许多研究证实，有机硝酸类药（如硝酸甘油）治疗心绞痛、心肌梗塞等心血管疾病，这类药的机理，它在体内转化过程中可产生NO，通过NO的作用，导致平滑肌松弛，血管舒张，血流量增加，使心肌性供血状况改善，病情得以缓解．



图为某实验者设计的验证铜与浓硝酸反应，生成的NO₂气体中含有NO的实验装置图．
已知：常温时，NO₂与N₂O₄混合存在；在低于0℃时，几乎只有无色N₂O₄晶体存在．
（1）反应前先打开A部分的活塞k₁，持续通一段时间N₂，其理由是______；
（2）若装置中缺B部分，其后果是______；
（3）反应结束后，打开D部分的活塞k₂，并通入氧气，D瓶内气体由无色变为红棕色；若通入的是热氧气，则瓶内气体的颜色比以前更深，其原因______；
（4）C部分装置的作用是______；E部分中a仪器所起的作用是______．