如图是用来表示酶的活性、生长素作用效应、种群增长速率、光合作用速率的数学模型。a、b是曲线中的两个对称点，以下有关说法正确的是
| | 横轴 | 纵轴 | 相关叙述 |
| A | 温度 | 凝血酶活性 | 若将用a、b对应温度处理过的等量凝血酶加入到适宜温度的相同量血液中，则凝血速度相同 |
| B | 生长素浓度 | 促进芽的生长 | 若将a、b对应浓度IAA分别作用于太空中水平放置的根的远地侧与近地侧，则根最可能弯向近地侧生长 |
| C | 时间 | 种群增长速率 | a、b对应的时间点，种内斗争程度大致相同 |
| D | 时间 | 光合作用速率 | 某植物在晴朗夏季某天中午的一段时间内，直接影响a、b两点光合作用速率的因素是相同的 |
B
解析试题分析：由于低温时酶的活性降低，当提高到适宜温度后酶的活性能恢复，而高温会导致酶的结构改变，温度降低时活性也不能恢复，故A错误；由于根对生长素的敏感程度大于芽，因此b侧的生长素浓度会抑制根的生长，a侧浓度低反而促进根的生长，故根最可能弯向近地侧生长，B正确；若表示种群增长率曲线，则b点的种群数量远大于a点的数量，故b点种内斗争激烈程度大于a点，C错误；若表示夏季中午的一段时间内，直接影响a点的因素是光照强度，而直接影响b点的因素是CO2浓度，故D错误。
考点：本题考查酶的特性、生长素的生理作用、种群数量变化和光合作用的有关内容，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是
| A．两岛上的地雀存在隔离，导致其种类增多 |
| B．甲岛较乙岛地雀种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大 |
| C．甲岛上的地雀年龄组成属于增长型 |
| D．每个岛上的地雀相互影响共同进化，形成了生物多样性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
女娄菜为XY型性别决定植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。研究小组做了两组杂交实验，结果如下表：
下列有关说法错误的是
| A．由杂交组合l可知，阔叶是显性性状 |
| B．杂交组合1父本和母本都是杂合子 |
| C．由杂交组合2可推断，含有窄叶基因的雄配子是不育的 |
| D．杂交组合2子代中阔叶植株只有一种基因型 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是( )
| A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 |
| B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零 |
| C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 |
| D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃～30℃ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于a、b、c三类生物各自共同特征的叙述，正确的是
| A．a中生物都含有核酸，且都能发生基因突变，但a中生物有的不构成生命系统的结构层次 |
| B．b中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含细胞器核糖体，在生态系统中它们都是分解者 |
| C．c中生物都具有细胞结构，且都有细胞器和细胞壁，细胞壁的成分不尽相同 |
| D．不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于a和b生物中，a中生物有的遗传物质不是DNA |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关正常机体生命活动调节四幅图，说法正确的是
| A．图1曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低 |
| B．图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量 |
| C．图3中，植物表现出顶端优势时，c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度 |
| D．图4中，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV |
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