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下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、细胞核内的液体叫细胞液
B、除高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核
C、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.
解答: 解:A、细胞核内的液体叫核液,植物细胞的液泡内液体叫细胞液,A错误;
B、原核细胞没有细胞核,真核细胞除高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,都有细胞核,B正确;
C、核孔是大分子物质进出细胞核的通道,但具有选择性,蛋白质与RNA能通过核孔,而DNA分子不能通过,C错误;
D、原核细胞的拟核除没有核膜外,也没有染色质和核仁,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞核的结构和功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大,注意D选项中蛋白质和RNA通过核孔时通过的膜层数为0.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气.血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要,为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度.请完善下列相关实验.
(1)探究目的:
 

(2)实验材料:略
(3)方法步骤:
①取7支洁净试管,分别编号为1~7号,并分别加入2mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.5%的
 
及蒸馏水,并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠).
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血.
③向1~7号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5min.
④分别取7支试管中混合液各一滴,置于7个洁净的已编号的载玻片上做成临时装片,在显微镜下镜检,观察
 

(4)预期结果及分析:
①如果红细胞在0.9%NaCl溶液中
 
,则生理盐水的浓度应该大于0.9%.
②如果红细胞在0.9%NaCl溶液中
 
,则生理盐水的浓度应该等于0.9%.
③如果红细胞在0.9%NaCl溶液中
 
,则生理盐水的浓度应该小于0.9%.

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科目:高中生物 来源: 题型:

雾霾天气影响人们的生活质量,空气中的病原体、过敏原和有毒颗粒物可以使人患病.请回答下列问题.
(1)空气中的流感病毒进入人体后,引发的特异性免疫是
 
.通过接种流感疫苗可以预防流感,接种疫苗的作用是
 

(2)空气中某些过敏原接触有过敏体质的人体后,在过敏原的刺激下,由
 
细胞分泌的抗体可吸附在呼吸道黏膜上,当相同过敏原再次接触机体时,就会发生呼吸道过敏反应.
(3)空气中的有毒颗粒物也易使人患呼吸道疾病,患者症状常表现为咳嗽、发热症状.当患者体温高于正常体温时,下丘脑感受到变化,通过
 
发送信息,导致汗腺分泌
 
,毛细血管
 
,肌肉和肝脏等产热减少,使体温下降.此时血浆的
 
会升高,患者应及时补充水分.
(4)治理雾霾需要采用多种措施综合实施,如减少工业污染排放、露天工地的粉尘覆盖、降低骑车尾气排放,以及
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某高等植物细胞中基因表达的过程.图中a基因表达的产物是A,b基因表达的产物是B;Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是C;由A和C组装成的D催化CO2的固定过程;B物质参与光合作用的光反应.据图分析,下列说法错误的是(  )
A、图中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖体
B、物质Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶
C、B物质的作用场所是叶绿体中类囊体的薄膜上
D、图中遗传信息的转录和翻译场所是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲(ATCG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的动力.下列叙述错误的是(  )
A、甲、乙、丙的组分中均有五碳糖
B、甲、乙共由5种核苷酸组成
C、丙水解后可得到乙的基本组成单位之一
D、乙的水解产物中不会含有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,则有关血糖的来源和去向,以及调节的叙述中正确的是(  )
A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B、胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验或调查中,关于操作与操作目的描述一致的是(  )
选项 实验或调查 操  作 操作目的
A 探究细胞大小与物质运输的关系 测量琼脂块上NaOH扩散的深度 计算物质主动运输效率
B 叶绿体色素的提取和分离 画滤液细线时,干燥后再画一两次 使滤纸条上分离的色素带更明显
C 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 先做预实验 扩大选样,减少偶然性,减小误差
D 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 将试管轻轻震荡后取样 取出更多的酵母菌
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响,结果如图.下列说法正确的是(  )
A、c酶的最适温度为36℃左右
B、当温度为任何固定值时,酶的用量都会影响实验结果
C、该实验中有两个自变量,因变量只有一个
D、若溶液的pH升高,则曲线b的顶点上移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是(  )

①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加;
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加;
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位;
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素;
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温;
⑥如图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器.
A、①②③B、①②④
C、③④⑤D、④⑤⑥

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