【题目】如图是生态系统中碳循环示意图,箭头表示碳的流动方向,下列说法正确的是( )
A. 该生态系统的结构包括A,B,D,E,非生物的物质和能量
B. 该生态系统中食物网可表示为:A→D→E→C
C. 碳循环进行的同时一定伴随着能量流动
D. 碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环,这种循环带有全球性
【答案】C
【解析】
生态系统成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。
分析图解:根据生产者和大气二氧化碳库的双箭头可以初步确定AC为生产者和大气中二氧化碳的其中之一,并且所有生物均指向大气,因此C是大气,A是生产者,则D、E为消费者,B为分解者;并且该生态系统中的一条食物链可表示为:A→D→E。
该生态系统的结构包括A是生产者、B为分解者、C是大气、D、E为消费者,A错误;该生态系统中食物网可表示为:A→D→E,B错误;物质是能量的载体,能量是物质的动力,物质循环总是伴随着能量流动同时进行,不可分割,C正确;碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间往复循环,这种循环带有全球性,碳在生物群落之间以有机物的形成流动,D错误;故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】神经冲动在神经元之间的传递方向是
A.轴突→树突→细胞体B.轴突→细胞体→树突
C.(上一个神经元)树突→轴突→细胞体D.细胞体→轴突→(下一个神经元)树突
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示)。植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)植物植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A生活环境最可能是___________。植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的___________;白天植物A进行光合作用所需的CO2是由___________和___________释放的。
(2)在上午10:30时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是:A___________,B___________。
(3)将植物B放入密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用 CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成下图的曲线。在一天当中,植物B有机物积累量最多是在曲线的___________点。据图分析,一昼夜后玻璃罩内植物B体内有机物的含量将会___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有 环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图中乙)。结合 如图分析,下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是
A.为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在e点
B.若乙图表示大草履虫种群增长曲线,则e点后增长速率 为0
C.若乙图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后
D.K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在生物体内,作为生命活动的承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次分别为( )
A.糖类、蛋白质、核酸B.蛋白质、核酸、磷脂
C.磷脂、蛋白质、糖类D.蛋白质、核酸、糖类
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,有关下列叙述不正确的有几项( )
①图中①②两物质依次是H2O和O2
②图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行
A. 一项B. 二项
C. 三项D. 四项
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如图)置于适宜温度下,一段时间后,经检测,装置中葡萄糖减少了a摩尔,气体的体积总量增加了b摩尔。以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是( )
A. 无氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5b摩尔
B. 有氧呼吸产生的CO2量为6a-b摩尔
C. 细胞呼吸产生的CO2量为6a-2b摩尔
D. 细胞呼吸消耗的O2量为6a-3b摩尔
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