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如图A表示膝跳反射的反射弧结构示意图,图B为图A中某一结构的亚显微 结构示意图,请据图回答:

(1)A图中①所示结构为
 
;静息状态下②处细胞膜两侧电位表现为
 
;当受到外界刺激时,细胞膜两侧电位变化为
 
.兴奋在②处的传导形式为
 

(2)B图所示结构为A图中的结构
 
(填写图中序号),兴奋在该结构的传递形式为
 
,传递过程为
 
 (用图中序号和箭头表示).
考点:细胞膜内外在各种状态下的电位情况,反射弧各部分组成及功能,突触的结构
专题:
分析:由图可知,①是感受器,②是传入神经,③是突触,④是传出神经,⑤是突触小泡,⑥是突触前膜,⑦是突触间隙,⑧是突触后膜.
解答: 解:(1)根据突触的结构可知,①是感受器,静息电位的特点是外正内负,当受到外界刺激时变成动作电位,其特点是外负内正,兴奋在神经纤维上的传导形式为局部电流.
(2)B图所示的结构是突触,与A图中③相同,兴奋在突触出传递形式是神经递质,根据突触结构可知,在A中传递过程为①→②→③→④.
故答案为:
(1)感受器    内负外正   内正外负   局部电流
(2)③神经递质   ①→②→③→④
点评:本题考查反射弧结构,要求学生理解兴奋的传导过程,掌握突触的组成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、休眠的蚕豆子叶细胞比洋葱根尖分生区细胞中结合水的相对含量多
B、能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素
C、原核细胞内没有成形的细胞核,没有核膜的细胞属于原核细胞
D、细胞学说内容揭示了动植物细胞结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答([]内填序号):

(1)可能代表氧气转运方式的是图中[
 
]
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[
 
]
 
;葡萄糖进入红细胞的过程是图中[
 
]
 

(2)①、②两种运输方式合称为
 
.与细胞表面识别有密切关系的结构是
 
,其存在于细胞膜的
 
(外∕内)表面.
(3)从细胞膜的功能特性看,它是
 
膜.
(4)适宜条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,离心得到沉淀物P1(细胞壁、核物质)和上清液S1,将S1再离心,得到沉淀物P2(椭圆形,光照有氧产生)和上清液S2,将S2再离心,得到沉淀物P3(棒状颗粒)和上清液S3,则:从细胞中分离各种细胞器的方法是,先将细胞破坏,再用
 
的方法获得各种细胞器;题中DNA含量最多的是
 
,合成蛋白质的结构存在于
 
(填相关字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

杂交育种是植物育种的常规方法,其选育纯合新品种的一般方法是(  )
A、根据杂种优势原理,从子一代中即可选出
B、从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子
C、隐性品种可从子二代中选出,经隔离选育后,显性品种从子三代中选出
D、只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是(  )
A、C、H、O、N、P是ATP、染色质等共有的化学元素
B、线粒体、核糖体、酶等结构或物质中都含有核糖
C、受体、抗体、载体、酶的化学本质都是蛋白质,且都具有特异性
D、引起手足口病的病原体--肠道病毒的遗传物质只含有4种碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲是突触结构,乙是反射弧模式图,有关说法正确的是(  )
A、甲图中3的形成与高尔基体有关,3的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性
B、甲图中神经冲动从A传至B,要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
C、若切断乙图中的c点,则刺激a点后d点会兴奋,e点不会兴奋
D、甲图所示的结构只在脊髓中存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内环境部分结构示意图,对该图有关叙述正确的是(  )
A、①②③构成人体内环境
B、②③中蛋白质含量高的是③
C、②③④中的细胞的种类和化学成分的含量有差异
D、人体细胞只通过内环境就能与外界环境进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,其中A、B、D代表物质或结构,a-e代表生理过程,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(4)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间,既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应,下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是(  )
A、在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递
B、病毒进入细胞之前,已由体液免疫杀死病毒
C、在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原
D、体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体

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