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    图中甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图。图中1～9表示结构，a～f代表生理过程，请据图回答下列问题：

    （1）甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞____________________。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是________（填数字）。

    （2）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，很可能损伤的细胞器是________（填数字）。

    （3）若将甲细胞置于0．3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后将会出现细胞壁与____________发生分离；利用甲基绿吡罗红混合染色剂将甲细胞染色，则被染成绿色的部位主要是[ ]________。

    （4）A．d过程的完成依赖于[3]的________，该过程______（填“需要”或“不需要”）消耗能量。细胞器[9] 除图中所示的功能外，还具有的功能是______________________。

    （5）若定位在[5]中的某些蛋白质错误掺入[1]，则通过________（填字母）过程可实现这些蛋白质的回收。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．在水稻中有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病，这两对性状独立遗传．
    杂交育种法培育出能稳定遗传的无芒抗锈病的水稻的步骤是：
    无芒、不抗病╳有芒、抗病$\stackrel{a}{→}$F1$\stackrel{b}{→}$F2$\stackrel{c}{→}$稳定遗传无芒、抗病的类型．
    （1）过程a叫杂交，过程b叫自交．
    （2）F1基因型是AaBb，表现型是有芒抗病，无芒、抗锈病中所需基因型是aaBB，整个育种过程至少需要7-8年时间．
    （3）写出过程a，即无芒、不抗病和有芒、抗病产生F1的遗传系谱图．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图．下列叙述正确的是（　　）
    A．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子
    B．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子
    C．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
    D．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南天一大联考高一下段考（四）（A卷）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的说法，正确的是（ ）

    A．用含有35S的培养基培养噬菌体以便对噬菌体的蛋白质外壳进行标记

    B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用

    C．两个实验中都采用了放射性同位素标记法进行研究

    D．32P标记的噬菌体侵染细菌的实验结果是上清液中放射性很高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南天一大联考高一下段考（四）（A卷）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    杂合的黄色圆粒豌豆YyRr自交,后代中不会出现的是（ ）

    A．黄色:绿色=3:1、圆粒：皱粒≈3:1 B．纯合子：杂合子≈3:1

    C．黄色圆粒的基因型有4种 D．黄色圆粒：绿色皱粒≈9:1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    溶酶体是由高尔基体“出芽”后产生的一种重要细胞器。溶酶体内的pH在4．8左右，比细胞质基质中的pH（7．0～7．3）低。下列相关叙述错误的是（ ）

    A．溶酶体的形成体现了生物膜的流动性

    B．溶酶体膜能主动运输H＋进入溶酶体内

    C．溶酶体分解作用形成的产物，可以为细胞提供营养

    D．硅肺的形成是由于肺部细胞溶酶体缺乏分解硅尘的酶，硅尘在肺泡内积累，从而导致肺的功能受损

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽（ ）

    A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基

    C. 至少有5个游离羧基 D. 至多有36种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．苦马豆素（SW）因从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”．以下是相关的实验研究过程及结果．
    ①将等量的小鼠肝癌Hepal-6细胞悬液，分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中；
    ②将培养瓶放于37℃、5% CO2培养箱中培养24h，静置、去除上清液；
    ③分别加入等量但含不同浓度SW的培养液，于37℃、5% CO2培养箱中继续培养；
    ④分别在24h、48h、72h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线如图所示．
    请回答下列问题．
    （1）培养箱中5% CO2的作用是维持培养液的pH．
    （2）处于间期的肝癌Hepal-6细胞，其分子水平的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成．
    （3）步骤③中需要设置对照组，对照组的处理方法应为加入等量不含SW的培养液（或只加等量培养液）．步骤③中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值，这是为了减小误差，使实验结果更准确．
    （4）分析图中曲线可知，SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是SW浓度越高，对细胞生长发育的抑制作用越强，SW作用时间越长，对细胞生长（存活）的抑制作用越强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．核孔是大分子物质（如：RNA和蛋白质）自由出入的通道
    B．图示中有中心体，说明该生物为低等动物或植物
    C．染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
    D．RNA从细胞核进入细胞质须穿过4层磷脂分子

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