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【题目】某种植物的茎叶均为紫色,为探究叶片中是否含有叶绿素,生物兴趣小组进行了如下实验:

(1)兴趣小组甲用纸层析法进行色素的分离、鉴定。若出现____色的色素带,说明有叶绿素a和叶绿素b。

(2)兴趣小组乙先将同一生长状况的本品种植株均分为两组,分别培养在完全培养液、只缺镁的培养液中,置于适宜条件下培养两周后,再将两种条件下的植株分别移入两个密闭玻璃容器内,置于室外(晴天)相同的条件下,测定密闭容器中一天的CO2浓度变化情况,如图所示。

____组是在缺镁条件下培养的植株,判断的理由是____

②对于这两组植株来说,B1、B2两个点对应的光照强度又称为____。在这一天内,B1对应的时刻____(填“等于”“早于”或“晚于”)B2对应的时刻,原因是____

【答案】蓝绿色和黄绿 II 光照较强的时间段内,II组的光合速率明显小于I组的光合速率 光补偿点 晚于 随时间推移光照强度逐渐减弱,I组含有较多的叶绿素,对光的吸收转化能力远大于II组

【解析】

色素提取的原理:色素可以溶于有机溶剂无水乙醇中,故可以用无水乙醇提取。

色素分离的原理:四种色素在层析液中的溶解度不同,随层析液扩散的速度不同。

Ⅰ、Ⅱ两组的转折点A1B1A2B2均表示光合速率=呼吸速率,即为光补偿点。

1)分离色素的原理是:四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液扩散的速度快,溶解度低的随层析液扩散的速度慢。叶绿素a是蓝绿色,叶绿素b黄绿色。

2)①缺镁条件下的光合速率相对低于完全培养液中的植物,由图可知,光照较强的时间段内,Ⅱ组的光合速率明显小于I组的光合速率,故判断Ⅱ组是缺镁条件下的。

②曲线图中B1B2时光合速率=呼吸速率,对应的光照强度表示光补偿点。随时间推移光照强度逐渐减弱,I组含有较多的叶绿素,对光的吸收转化能力远大于Ⅱ组,故B1对应的时刻晚于B2对应的时刻。

练习册系列答案
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【题目】下图中甲曲线表示某种酶在最适温度下的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度pH的变化趋势,下列相关叙述正确的是(

A.A点酶活性低,原因是酶的空间结构被破坏

B.B点反应温度提高5℃,反应速率将下降

C.C点反应物浓度降低,反应速率一定下降

D.D点和G点对应的条件下,适于该酶的短期保存

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【题目】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下:

据图回答下列问题:

1)图中的A物质是____________

2)图中②③过程均有CO2产生,其产生的场所分别是________________________

3)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为____________

4)利用酵母菌酿酒,无氧条件下,在酵母菌体内进行的是图中____________过程。

5)酵母菌进行无氧呼吸的反应式是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验法是生物学常用的研究方法。请根据以下相关的实验现象和结果回答问题:

(1)已知放线菌素D是RNA合成抑制剂。如图是根据海胆受精卵在有放线菌素D和无放线菌素D存在情况下培养时,对14C标记的缬氨酸参与蛋白质合成的实验结果绘制的曲线图。请据图回答有关问题:

①直接参与将14C-缬氨酸掺入新合成蛋白质的细胞器是______,该过程在生物学上称为翻译,所依赖的模板是______分子。

②从受精开始到10小时之内,蛋白质合成所依赖的模板分子的来源是______。(从下图四个选项中选择,用字母代表)

A.未受精卵原有的B.受精卵新合成的C.精子提供的D.无法确定

③受精10小时以后,海胆细胞内新合成的蛋白质所依赖的模板主要是______(答案从上小题四个选项中选择,用字母代表),作出此判断的依据是______

(2)鸡的输卵管细胞合成卵清蛋白,成红细胞合成β珠蛋白,胰岛细胞合成胰岛素,这些细胞都是在个体发育过程中逐渐产生的,因此早期人们推测细胞的这种分化是由于在发育过程中遗传物质的选择性丢失所致。分子生物学技术发展起来后,科学工作者用编码上述三种蛋白的基因分别作探针,对三种细胞中提取的总DNA的限制性内切酶的酶切片段和三种细胞的总RNA分别作分子杂交实验,结果如表:

细胞总DNA

细胞总RNA

输卵细胞成红细胞胰岛细胞

输卵管细胞成红细胞胰岛细胞

卵清蛋白基因

+ + +

+ - -

β珠蛋白基因

+ + +

+ -

胰岛素基因

+ + +

- +

注:“+”阳性结果(表示杂交过程中有杂合双链)

“-”阴性结果(表示杂交过程中有游离的单链)

上述实验结果说明:早期人们认为细胞的分化是由于在发育过程中遗传物质选择性丢失所致,据此实验你认为这种推测______(填“成立”或“不成立”),理由是______。而细胞发育的不同阶段合成不同的蛋白质是细胞中不同______的结果。

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【题目】下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述,正确的是

A. 动作电位产生时,神经细胞才进行Na+、K+的跨膜运输

B. 酵母菌无氧呼吸的终产物是通过自由扩散的方式运出细胞的

C. 细胞通过主动运输方式吸收物质的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关

D. 浆细胞合成、分泌抗体的过程依靠膜的流动性即可完成,不消耗能量

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【题目】如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是(

A.该分子中含有152个肽键

B.该分子中至少有154个氨基和154个羧基

C.高温会使该蛋白质分子空间结构变得伸展、松散

D.该分子彻底水解将产生153种氨基酸

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【题目】下图1是获取用于构建基因表达载体的含人生长激素基因的DNA片段(DNA复制子链延伸方向是5′→3′,转录方向为左→右)示意图,图2是所用质粒示意图,其上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tett表示四环素抗性基因。有关限制酶的识别序列和酶切位点如下表。请据图回答:

限制酶识别序列和酶切位点表

限制酶

HindⅢ

BamHⅠ

Pst

EcoRⅠ

Sma

Bgl

识别序列(5′→3′)

AAGCTT

GGATCC

CTGCAG

GAATTC

CCCGGG

AGATCT

(1) ①过程催化形成磷酸二酯键的酶有____________________,合成的人生长激素基因中________(选填“有”或“无”)与终止密码子相应的碱基序列。

(2) 引物1由5′→3′的碱基序列为________________________,引物2应含有限制酶________的识别序列;从图1的过程②开始进行PCR扩增,第六次循环结束时,图中用于构建基因表达载体的DNA片段所占比例是________

(3) 在构建表达载体的过程中对图中质粒、DNA片段进行合适的完全酶切后,向两者的混合物中加入DNA连接酶,若只考虑DNA切段两两连接,则混合物中将形成________种环状DNA。

(4) 2018年11月基因编辑婴儿事件震惊了世界,舆论一片哗然,某科研团队利用“CRISPR/Cas9”技术将受精卵中的艾滋病病毒受体基因CCR5进行修改,拟培育出具有艾滋病免疫能力的基因编辑婴儿。下图3为向导RNA引导Cas9蛋白切割CCR5基因(目标DNA)示意图。

①向导RNA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一种________酶。

②“GRISPR/Cas9”技术,是利用________法将Cas9蛋白和特定的引导序列导入受精卵中发挥基因编辑作用。

③基因编辑婴儿引起舆论的关注,很多科学家表示反对,请给出合理的理由______________

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【题目】如图为某突变酵母细胞呼吸过程,相关叙述错误的是(  )

A. 突变酵母不能进行正常的需氧呼吸

B. 糖酵解的产物有丙酮酸、ATP[H]

C. 野生型酵母比突变酵母更方便酿酒

D. 突变酵母产生ATP的场所只在细胞溶胶

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【题目】蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。请利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。(提示:淀粉酶为蛋白质,它可以催化淀粉水解为还原糖)

材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。

1)实验假设:乙醇能使蛋白质变性

2)实验步骤:

①取两支试管,各加入的新鲜淀粉酶溶液,编号AB

②向A试管中加入适量的无水乙醇(摇匀),向B试管中加入_________________(摇匀)。

③一定时间后,向两支试管中各加入等量且适量的3%的可溶性淀粉溶液,摇匀后放入适宜温度的水浴锅(温水)中保温5分钟并取出.

④向AB中各加入___________________,摇匀后__________________________(处理)。

⑤观察试管中的颜色变化

3)预测实验结果及得出结论

①若_________________________,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性。

②若________________________,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。

4)某同学在实验前,向洁净的试管中加入实验材料中的淀粉溶液和斐林试剂,混匀后在50~65℃温水的大烧杯中加热2min,观察现象,然后才开始实验。你认为该同学这样做的目的是:____________________________________________________________

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同步练习册答案