练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．下列肺炎双球菌的转化实验中，不会导致小鼠死亡的是（　　）
    A．S型菌的蛋白质十R型菌          注射小鼠
    B．S型菌的DNA十R型菌           注射小鼠
    C．R型菌的蛋白质十S型菌          注射小鼠
    D．R型菌的DNA十S型菌           注射小鼠

    分析 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．据此答题．

    解答 解：A、S型菌的蛋白质不是转化因子，不能将R型细菌转化为S型细菌，因此小鼠存活，A正确；
    B、S型细菌的DNA是转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，因此小鼠死亡，B错误；
    C、S型细菌有毒性，因此小鼠死亡，C错误；
    D、S型细菌有毒性，因此小鼠死亡，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．分析有关遗传病的资料，回答问题．
    由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症（PKU），正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a表示）．图1是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎儿Ⅲ-1（羊水细胞）的DNA经限制酶Msp酶切，产生不同的片段（kb表示千碱基对），经电泳后结果见图2．
    请回答下列问题：

    （1）Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分别为Aa、aa．
    （2）依据电泳结果，胎儿Ⅲ-1的基因型是Aa．Ⅲ-1长大后，若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为$\frac{279}{280}$．
    （3）为了调查PKU发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为AB（多选题）．
    A．在人群中随机抽样调查   B．在患者家系中调查
    C．在女性中随机抽样调查    D．对同卵和异卵双胞胎进行分析对比
    （4）已知人类红绿色盲症是X染色体隐性遗传病（致病基因用b表示），Ⅱ-2和Ⅱ-3色觉正常，Ⅲ-1是红绿色盲患者，则Ⅲ-1两对基因的基因型是AaXbY．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于动物细胞培养的过程叙述，错误的是（　　）
    A．制作细胞悬液时可以使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
    B．悬液中分散的细胞很快贴附在细胞壁上，细胞贴壁体现了细胞的适应性
    C．细胞进行有丝分裂，数量增加到接触时可以使用胃蛋白酶处理后分瓶培养
    D．10代以内的细胞保持细胞正常的二倍体核型

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．在做“性状分离比的模拟实验”时，两个桶内都放进 10 只 D 小球和 10 只 d 小球，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重一致
    B．分别从两个小桶内随机抓取一个小球，Dd 组合的可能性是 $\frac{1}{2}$
    C．抓取完一次后，应将两桶内剩余的小球摇匀后继续实验
    D．该实验须重复几次

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示某雄性动物（假定体细胞中只含两对染色体）的四个正在分裂的细胞，请据图回答：

    （1）①表示减数第一次分裂的前（或四分体时期）期，该细胞有2个四分体；③表示有丝分裂的后期，该细胞有8条染色体，有8个 DNA 分子，②细胞名称是次级精母细胞．
    （2）该生物的体细胞中有4条染色体，自由组合发生后的图是④（填序号）．
    （3）在①-④的四个图中，进行减数分裂的顺序是①④②（或③①④②）．
    （4）乙图是此生物的一个细胞中 DNA 含量随细胞分裂的变化曲线图，该细胞的分裂方式为减数分裂．
    （5）用乙图中相应的字母表示以下内容：DNA 进行复制的区间是AC（或 BC）；含有同源染色体的区间是AD，甲图中的①与乙图对应的区间是CD．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：

    （1）T2噬菌体的化学成分是DNA和蛋白质，用放射性32P标记的是T2噬菌体的DNA．
    （2）要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因是病毒只能营寄生生活，必须在活的宿主细胞内才能繁殖．
    （3）实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心后放射性较高的是沉淀物（填“上清液”或“沉淀物”）．
    （4）保温培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是保温时间过长，细菌裂解，释放出的子代噬菌体离心后进入上清液中．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列与果酒、果醋和腐乳制作以及固定化酵母制备相关的叙述，不正确的是（　　）
    A．只有一个实验使用的菌种是原核生物
    B．果酒的制作过程中也可能要使用酒精
    C．腐乳外面的“皮”由毛霉的菌丝组成
    D．制作好的凝胶珠中的酵母处于休眠状态

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有25%的死亡率，则自交后代的基因型比例是（　　）
    A．1：2：1B．2：3：1C．4：7：3D．4：7：4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016山东曲阜师范大学附属高二上模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因重组、基因突变和染色体变异的叙述，不正确的是

    A．基因重组可以产生新的基因型，进而出现新性状

    B．基因突变是随机发生、不定向的，频率很低

    C．染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变

    D．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案