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    5．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如下：①制备30%新鲜猪肝研磨液；②设置实验组如下（图1）：横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适宜的反应温度；④设计实验记录表如下（图2）；⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果作记录．下列实验结果预测及其分析，不正确的是（　　）
    A．无论猪肝研磨液量为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH值
    B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率
    C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
    D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量

    分析 本题是酶的浓度、PH对过氧化氢酶的活性的影响，回忆酶浓度、PH对酶活性影响的曲线模型图，结合选项分析综合进行解答．

    解答 解：A、酶的数量只改变催化效率，不改变酶的最适宜PH，因此无论肝脏研磨液的为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH值，A正确；
    B、酶都有最适宜PH，当PH过高（碱性过强）或PH过低（酸性过强）会使酶的结构发生改变从而使酶失去活性，所以研究酶的数量对酶活性的影响时，PH应尽量保持最适宜PH，B错误；
    C、PH对酶活性影响的曲线近似抛物线，无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线，C正确；
    D、此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量，D正确．
    故选：B．

    点评 本题是知识点是酶的数量、PH对酶活性的影响，强酸或强碱会使蛋白质的结构发生改变，从而使酶失去活性，对于变量的分析和控制是解决本题的难点和重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于群落的结构与演替，下列叙述不正确的是（　　）
    A．“远芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例
    B．“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例
    C．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流
    D．群落中植物的垂直结构为动物种群分层分布提供了食物、空间等基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（　　）
    A．同源染色体是由一条染色体复制而成
    B．有丝分裂的细胞中一般不含同源染色体
    C．联会的染色体一定是同源染色体
    D．同源染色体的形态、大小一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）
    A．二者的理论基础相同
    B．二者均使用的是液体培养基
    C．二者均可以用于培育生物个体
    D．植物组织培养可用于生产药物，动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程．请据图回答：
    （1）在小鼠细胞中可进行甲图生理过程的主要场所是细胞核．DNA的分子结构是规则的双螺旋结构．
    （2）甲图到乙图所涉及的遗传信息的传递方向为（以流程图的形式表示）DNA→mRNA→蛋白质．甲图和乙图所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是甲图有T-A，乙图没有．
    （3）如果乙图⑦上GCU对应一个氨基酸，则GCU称为一个密码子．若⑦上的某一个碱基发生了改变，不一定引起相应的氨基酸的改变，原因是一种氨基酸可能有几个密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等，下列哪个选项属于间接价值（　　）
    A．森林和草地对水土的保持作用
    B．丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏
    C．结构简单的微生物通常作为实验材料
    D．形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．已知某个体基因型为AaBb（两对基因自由组合），据此作出的下列推断中，正确的是（　　）
    ①如果该个体只有一个亲本，其基因型肯定也是AaBb
    ②如果该个体有两个亲本，其基因型肯定分别是aabb和AABB
    ③该个体产生的配子类型及比例肯定是4种，各占25%
    ④该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体．
    A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：
    新生营养芽$\stackrel{诱导}{→}$PLBs$\stackrel{增殖培养}{→}$PLBs$\stackrel{不同时间取样、检测}{→}$实验结果
    在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题：
    （1）选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低，容易诱导形成PLBs，诱导外植体形成PLBs的过程称细胞的脱分化．
    （2）与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快，快速生长时间较长，PLBs产量较高．
    （3）脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长．若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量．同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：
    ①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复．因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基灭菌、冷却后按比例加入．
    ②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量．如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为75．
    ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物学家反对克隆人，不属于他们的观点的是（　　）
    A．现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子
    B．克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低
    C．流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高
    D．不利于人类的发展和生物的进化

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