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    【题目】同位素标记技术正广泛地应用于生物学研究领域，下列不能达到实验目的的组合是

    A．利用35S和32P探究噬菌体的遗传物质

    B．利用3H标记的胸腺嘧啶研究有丝分裂过程中染色体数目的变化

    C．利用32P标记的探针对早期胚胎进行性别鉴定

    D．利用14C探究生长素在胚芽鞘中极性运输的方向

    【答案】B

    【解析】赫尔希和蔡斯利用35S和32P探究噬菌体的遗传物质是DNA，A正确；利用3H标记的胸腺嘧啶只能研究有丝分裂过程中DNA的变化，不能显示染色体数目的变化，B错误；利用32P标记的探针对早期胚胎细胞内有无Y染色体上特有的基因进行鉴定，从而确定性别，C正确；利用14C标记可探究生长素在胚芽鞘中极性运输的方向，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    下列有关细胞器的说法正确的是

    A．成熟植物细胞发生质壁分离，此中“质”特指细胞质

    B．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多

    C．能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体，没有核糖体

    D．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个家庭中母亲患红绿色盲，父亲正常，生了一个色觉正常的男孩，关于色觉正常男孩形成的原因（不考虑基因突变）正确的是（ ）

    A．精子形成时减数第一次分裂异常

    B．卵细胞形成时减数第一次分裂异常

    C．精子形成时减数第二次分裂异常

    D．卵细胞形成时减数第二次分裂异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是（ ）

    A．从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

    B．e基因控制的形状在雌雄个体中出现的概率相等

    C．形成配子时基因A．a与B．b间自由组合

    D．只考虑3、4与7．8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，对此分析正确的是

    A.图中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖体

    B.乙和丁的移动方向均为从右向左

    C.图1形成的多肽链的氨基酸排列顺序各不相同

    D.图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面所示为动物体细胞杂交的流程图，请回答下列问题：

    （1）图中①过程常用的诱导因素有_____________________（至少答出3点）等。

    （2）已知只有杂交瘤细胞才能在HAT培养基上存活，即①过程得到的具有___________的融合细胞不能在该培养基上存活。

    （3）②过程筛选出的细胞应具有的特性是_______________________________。

    （4）从图中信息可知，特异性抗体最好选择_____________（填“体外培养”或“体内培养”）。一般来说体外培养需要满足的条件有：无菌和无毒的环境、营养、温度和PH、_______________，其中旋转培养的目的是_________________________________。

    （5）与普通抗体相比，单克隆抗体最主要的优点在于它的____________________，并可以大量制备。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

    （1）据系谱图推测，该性状为___________（填“隐性”或“显性”）性状。

    （2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是__ ____（填个体编号）。

    （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是___________（填个体编号），可能是杂合子的个体是___________（填个体编号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可培育出驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述，不正确的是

    A．原生质体的融合可以用离心法诱导

    B．形成的愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

    C．“杂种细胞→杂种植株”过程中要经过有丝分裂和细胞分化来完成

    D．该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应，不正确的一组是

    A. 双缩脲试剂—蛋白质—紫色；醋酸洋红染液—染色体—红色

    B. 碘液—淀粉—蓝色；重铬酸钾溶液—酒精—灰绿色

    C. 甲基绿—DNA—绿色；斐林试剂—麦芽糖—砖红色

    D. 健那绿染液—线粒体—绿色；苏丹Ⅳ染液—脂肪—橘红色

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