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    在噬菌体侵染大肠细菌的实验中，下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是（ ）

    A．氨基酸原料和酶来自细菌 B．氨基酸原料和酶来自噬菌体
    C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌

    A

    解析试题分析：在噬菌体侵染细菌的实验中，子代蛋白质外壳在噬菌体DNA的指导下，利用宿主细胞的氨基酸、酶和能量合成蛋白质，故A正确。
    考点：本题主要考查噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是

    A．生长素与乙烯相互转化
    B．生长素可诱导乙烯的合成
    C．生长素与乙烯的化学本质相同
    D．生长素对乙烯进行负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(　　    )

    A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
    B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
    C．无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
    D．质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪项不是基因突变的特点（  ）

    A．普遍存在 B．频率很高 C．随机发生  D．不定向 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    果蝇的红眼是伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼睛的颜色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（  ）

    A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
    C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（  ）

    A．aa×aaB．AA×AAC．Aa×AaD．Aa×aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中,能判断显隐性关系的是  (    )
    ①紫花×紫花→紫花      ②紫花×紫花→301紫花＋101白花
    ③紫花×白花→紫花       ④紫花×白花→98紫花＋102白花

    A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某性别决定方式为XY的动物从出生到成年，雌雄个体在外观上几乎完全一样，仅凭肉眼难以区分性别。在X染色体上的复等位基因BA(灰红色)对B(蓝色)为显性，B对b(巧克力色)为显性。现有一只灰红色个体和一只蓝色个体交配，后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是(　　)

    A．雄性、雌性、雌性 B．雌性、雄性、雌性
    C．雄性、雌性、雄性D．雄性、雌性、不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见下图。下列叙述错误的是 (   )

    A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
    B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质会逐渐复原
    C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异
    D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

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