几种性染色体异常果蝇的性别.育性等如图所示．(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 .在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是条．(2)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr.XrXr.Y和Xr Y四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇(XR Y)杂交.子代中红眼雌果蝇的基因型为．(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示．

（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为

，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是

条．
（2）白眼雌果蝇（X^rX^r Y）最多能产生X^r、X^rX^r、Y和X^r Y四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇（X^R Y）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为

．
（3）用黑身白眼雌果蝇（aa X^rX^r）与灰身红眼雄果蝇（AA X^RY）杂交，F₁雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F₂中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为

．
（4）用红眼雌果蝇（X^RX^R）与白眼雄果蝇（X^r Y）为亲本杂交，在F₁群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离．请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的．
实验思路：M果蝇与

果蝇杂交，分析子代的表现型．
结果预测：
Ⅰ若子代出现

，则是环境改变
Ⅱ若子代出现

，则是基因突变；
Ⅲ若

，则是减数分裂时X染色体不分离．

考点：伴性遗传,基因突变的原因,染色体数目的变异

专题：

分析：（1）染色体组数的判断方法有：
①看N前面的系数，系数是几就是几个染色体组．
②看同种形态的染色体的条数，如果每种形态均为3条，即为3个染色体组，如果几乎每种形态都是两条，只有其中一条是三条（单条）的，则是三体（单体），属于染色体数目变异的个别增添（缺失），仍为2个染色体组．
（2）三体在减数分裂过程中，三条的染色体不能正常联会，产生的配子种类及比例也会发生相应变化．

解答： 解：（1）正常果蝇是二倍体生物，体细胞中染色体数是8条，每个染色体组含有4条染色体．减数第一次分裂中期，染色体已复制，每条染色体含有两条姐妹染色单体，染色体数目仍为8条，故此时染色体组数为2．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，随机移向两级，染色体数目减半，因此减数第二次分裂前中期的染色体数目为4条，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍变为8条．
（2）基因型为X^rX^rY的雌性个体，减数分裂过程中其中两条性染色体会联会配对形成四分体，这两条染色体会分开，与另一条性染色体随机分入一个细胞，这种情况共形成4种配子，X^r、X^rY、X^rX^r、Y；基因型为XRY的雄果蝇产生的精子有X^R、Y两种，雌雄配子随机组合，子代中红眼雌果蝇的基因型为X^RX^r、XRX^rY、X^RX^rX^r，其中X^RX^rX^r死亡．
（3）黑身白眼雌果蝇（aaX^rX^r）与灰身红眼雄果蝇（AAX^RY）杂交，F₁果蝇的基因型为AaX^rY和AaX^RX^r，F₂代的表现型及其概率为

灰身红眼[

（A_）×

（X^rX^r、X^rY）=

]、

黑身红眼[

（aa）×

（XRX^r、XRY）=

]、

灰身白眼[

（A_）×

（XRX^r、XRY）=

]、

黑身白眼[

（aa）×

（X^rX^r、X^rY）=

]，故F₂中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1．
（4）本题应从分析M果蝇出现的三种可能原因入手，推出每种可能下M果蝇的基因型，从而设计实验步骤和预测实验结果．三种情况下白眼雄果蝇的基因型不同，第一种情况下基因型为X^RY，第二种情况下基因型为X^rY，第三种情况下，母本产生的卵细胞有O和X^RX^R两种，O型卵细胞与含X^r的精子受精得到的个体为雄性不育（根据题干中图可知），基因型为X^rO．所以，要判定M果蝇的基因型可让该个体与正常的多只白眼雌果蝇（X^rX^r）交配，统计子代的眼色可判定其基因型，进而可以判定属于哪种情况．第一种情况X^RY与X^rX^r杂交，若子代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则为环境引起的表型改变；第二种情况X^RY与X^rX^r杂交，若子代全为白眼，则为基因突变引起的表型改变；第三种情况X^RY与X^rX^r杂交，若没有子代产生（X^rO不育），则为减数分裂时X染色体没有分离．
故答案为：
（1）2 8
（2）X^RX^r、X^RX^rY
（3）3：1
（4）正常白眼雌果蝇
结果预测：I．红眼（雌）果蝇
II．全是白眼
III．没有子代

点评：本题是2012年山东高考题的变形，综合考查减数分裂、遗传规律、伴性遗传及染色体异常，综合性较强，难度较大．

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①生物的性别是由性染色体决定的，性染色体上的基因都是与性别决定有关的
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④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的
⑤基因位于XY的同源区段，则性状表现与性别无关
⑥正常夫妇生了一个色盲兼血友病的孩子，则他们再生一个色盲兼血友病的孩子的几率为

．

A、3项

B、4项

C、5项

D、6项

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果蝇的直毛与非直毛是一对相对性状，且由单基因（B、b）控制的完全显性遗传．实验室中现有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本若干，请利用它们完成下列实验方案．
（1）请设计最简捷的实验方案探究这对相对性状的显隐性．选择多对

和

做亲本进行杂交，若子代

，则说明直毛为显性，否则非直毛为显性．
（2）现已知直毛对非直毛为显性，请利用题干中的实验材料设计一个方案，以鉴别B、b基因在常染色体上或是性染色体的同源区段或是性染色体的非同源区段．
①你的实验设计原理是遵循遗传的

规律．
②请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）．

选择的亲本及交配方式	预测的实验结果	结论（基因的位置）
第一步： ①	②	性染色体非同源区段
第一步： ①	F₁：全为刚毛	③
第二步： ④	F₂：直毛：非直毛=3：1 无性别差异	⑥
第二步： ④	⑤	基因位于性染色体同源区段