科目:高中生物 来源:高一生物 第2章 基因和染色体的关系 2.1.1 减数分裂(新人教版必修2) 新人教版 题型:022
(思维拓展题)某雌性动物体细胞内的核DNA分子数为2a,如图表示该雌性动物卵细胞的产生及受精作用和受精卵分裂过程中细胞内核DNA分子数的变化情况。请据图回答:
(1)________段表示减数分裂过程,其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在________段,姐妹染色单体的分离发生在________段(用图中的字母表示)。
(2)________段表示有丝分裂过程,其中间期在________段(用图中的字母表示)。
(3)卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的________有关。受精时,只有精子的________进入卵细胞。
(4)受精过程使得卵细胞的细胞呼吸和物质合成速率________,新生命的起点是________。
(5)F点所能表示的生理活动过程是________。
精、卵原细胞是通过减数分裂产生的
一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞
精细胞变形成精子,而卵细胞无变形过程
在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子的形成过程中无极体产生
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科目:高中生物 来源:江西省南昌一中、南昌十中2011届高三第一次联考生物试题 题型:071
如下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,请据图回答:
(1)该图属于________阶段,细胞中有________条染色单体.
(2)a和互称为________,它们是在________期经过了________而形成的.和b在________时期可能发生________现象。
(3)有性生殖产生后代多样性的原因是:①________,②________。
(4)卵细胞的形成过程与精细胞的形成相比,主要区别是:________。
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科目:高中生物 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述,正确的是( )
A.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
B.卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
D.精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性无关
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科目:高中生物 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题
下列关于细胞工程的有关叙述,正确的是
A.利用花药离体培养得到单倍体植株,利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍
体植株都利用了植物组织培养技术
B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生染色体变异、
基因突变或基因重组
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法和所依据的原理不完全相同,
但都能形成杂种细胞
D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,能使不能产生精
子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子[来源:]
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科目:高中生物 来源:2010年辽宁省大连市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题:
(1)精细胞经变形后,高尔基体发育形成精子的顶体,顶体内含有的_____能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。
(2)某动物排卵时,减数第一次分裂尚未完成,此时卵子处于_____卵母细胞阶段,当该细胞发育至减数第二次分裂_____期时,才具备受精能力。哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备,是在_____时完成的,这是精子和卵细胞在发生上的重要区别。
(3)体外受精前,要对精子进行获能处理。通常采用的体外获能方法有_____和__________两种。
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