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    【题目】下图为某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统中，草属于____________。
    A.生产者
    B.消费者
    C.分解者
    （2）该食物网中有条食物链，鼠属于第营养级。
    （3）鹰和兔的种间关系是（填“捕食” 或“竞争”）。
    （4）根据科学研究的结果，能量从草传递到兔和鼠的过程中，传递效率大约是_______。
    A.50%
    B.100%
    C.10%～20%
    D.0

    【答案】
    （1）A
    （2）3；第二
    （3）捕食
    （4）C
    【解析】（1）草是第一营养级，是生产者。（2）食物链都以生产者为起点，以不被捕食的消费者为最高营养级，分析可知该食物网中有3条食物链，鼠是第二营养级。（3）鹰和兔之间是捕食关系。（4）能量传递效率是指营养级之间的同化量之比，在10%-20%之间，所以C正确。
    【考点精析】通过灵活运用生态系统的成分，掌握构成一个简单的生态系统的必需成分：生产者，分解者，无机环境即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如图所示．

    （1）研究发现，经②过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定的蛋白质，⑤过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是 ． 经②⑤过程输出的蛋白质经过⑥途径送往溶酶体，或运输到细胞膜成为膜蛋白或成为 ．
    （2）线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑦⑧过程，还有一部分在指导下合成．蛋白质进入线粒体多数需要位于其外膜的TOM复合物和内膜上的TM23复合物的协作，据此推测TOM复合物和TM23复合物在功能上很可能相当于主动运输所需的 ．
    （3）细胞内蛋白质能定向运输送往不同细胞结构的原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列模式图表示真核细胞的几种结构，请据下图回答问题：

    ⑴图①~⑤中同时含有蛋白质和核酸的结构有____________（填标号）。⑥中的结构____________（填标号）与细胞间的信息交流有关。

    ⑵在分泌蛋白的形成和分泌过程中，结构____________（填标号）的面积会不断减小。分布在洋葱根尖细胞的细胞器是____________（填标号）。

    ⑶观察④常用的实验材料是___________；观察②和f用到的染色剂分别是__________。

    ⑷在植物细胞分裂末期与细胞壁形成关系密切的细胞器是____________（填标号）；结构⑦中的____________（填“d”“e”或“f”）与⑤的形成有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1921年弗雷德里克·班廷从狗的体内分离得到天然胰岛素.40多年后，首次人工合成结晶牛胰岛素的科学家是

    A. 中国人 B. 加拿大人 C. 美国人 D. 德国人

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种高等生物细胞中X物质的形成和分泌过程，据图回答：

    (1)与X物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器有______（按数字由小到大填写标号），它们的膜与______和______共同构成细胞的生物膜系统。

    (2)图中结构④⑥______（属于/不属于）细胞的生物膜系统。

    (3)X物质从⑦释放到细胞外依赖了膜______的结构特点。在X物质合成并分泌出细胞的过程中，比较结构③⑤⑦的膜面积变化，变化最小的是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述中，正确的是 （ ）

    A.乙醇氧化生成乙酸的过程中，氧化反应所需的酶为同一种氧化酶

    B.饮酒后人体内乙醇浓度会升高，此时分解乙醇的酶的活性会增大

    C.环境温度在一定范围内改变，对人体分解乙醇的速度没有明显影响

    D.乙醇分解成CO2、H2O的过程中，虽然有[H]产生但不会释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于育种优点的叙述，不正确的是

    A. 多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大

    B. 杂交育种能产生新基因

    C. 人工诱变育种能提高变异频率

    D. 利用单倍体育种能明显缩短育种年限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题：

    （1）构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时，基本无废弃物排放，所依据的生态学原理是,另外，该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了原理。
    （2）该生态系统的“基石”是 ， 能量的最终来源是。
    （3）氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？。
    （4）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？

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