| A. | 甲病是常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病 | |
| B. | 乙病具有交叉遗传的特点 | |
| C. | 就乙病而言,男性和女性患病的概率相同 | |
| D. | 1号和2号所生的孩子患病的概率为$\frac{1}{3}$ |
分析 分析系谱图:
甲病是隐性遗传病,且由于女患者的父亲正常,因此是常染色体隐性遗传病;
乙病是显性遗传病,且由于男患者的女儿正常,因此是常染色体显性遗传病.
解答 解:A、甲病不可能是X隐性遗传病,如果是伴X隐性遗传病,父亲肯定是患者,A错误;
B、乙病是常染色体显性遗传病,常染色体上的遗传病没有交叉遗传的特点,B错误;
C、由于乙病是常染色体显性遗传病,因此男性和女性患病的概率相同,C正确;
D、只看甲病,I1和I2的基因型分别为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa和AA,由于2号个体无甲病致病基因,因此后代不会患甲病;只看乙病,I1和I2的基因型分别为bb和$\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb,他们所生孩子患乙病的概率=1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$,因此1号和2号所生的孩子患病的概率为$\frac{2}{3}$,D错误.
故选:C.
点评 本题解题的关键是用假设法进行遗传方式的判断,遗传系谱图中能够根据“一家三口”进行准确判断遗传病类型的就两种遗传病:就是本题中常染色体显性遗传和常染色体隐性遗传,其它的遗传病的类型要结合其它的条件进行判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 其变异主要通过基因重组和突变产生 | |
| B. | 该菌抗药基因表达时,mRNA通过核孔进入细胞质完成翻译 | |
| C. | 该菌无细胞器,不能独立完成代谢 | |
| D. | 该菌分裂产生的子代不发生分化现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若使用相同的光圈、光源和反光镜,由低倍镜转换成高倍镜,视野更亮 | |
| B. | 显微镜目镜为10×,物镜为10×时,看到的细胞数目为m,则物镜转换为40×时,看到的细胞数目为$\frac{m}{4}$ | |
| C. | 观察时发现一污物,但转动目镜和移动装片时该污物并不移动,则污物在物镜上 | |
| D. | 用高倍镜观察时,发现因材料过于透明而无法观察细胞时,可用大光圈将视野调亮后继续观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 染色体组数的变化 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | 2-2 |
| 相关描述 | 性激素对该过程 有促进作用 | 该过程能体现 细胞膜的某些功能 | 该过程所形成的子代细胞的 遗传信息同亲代相同不变 | 该过程使细胞的 功能趋向专门化 |
| A. | 生理过程甲可对应细胞增殖方式--减数分裂,该过程仅四分体时期会发生基因重组 | |
| B. | 生理过程乙能够体现细胞膜的功能--具有细胞间信息交流功能,该功能主要与膜上的糖脂有关 | |
| C. | 生理过程丙对应的细胞增殖过程中,细胞内核DNA复制1次,有的基因可转录多次 | |
| D. | 生理过程丁对应的细胞生命历程为细胞分化,基因表达过程发生在细胞核内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②④⑦⑧ | D. | ①②③⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 实验一 | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
| (乳糖浓度为10%) | 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 |
| 实验二 | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
| (酶浓度为2%) | 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
| A. | 实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 | |
| B. | 实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 | |
| C. | 实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将增大 | |
| D. | 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 |
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