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    【题目】细胞内的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反应:果糖-6-磷酸+ATP 果糖-1,6-二磷酸+ADP,这是细胞有氧呼吸第一阶段的重要反应，如图为高、低两种ATP浓度下酶P与果糖-6-磷酸浓度的关系，下列叙述不正确的是（　　）

    A.细胞内酶P催化的反应发生在细胞质基质中

    B.一定范围内，果糖-6-磷酸浓度与酶P活性呈正相关

    C.低ATP浓度在一定程度上抑制了酶P的活性

    D.酶P活性受到有氧呼吸产物ATP的反馈调节

    【答案】C

    【解析】

    有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H],发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，合成的ATP数量最多。

    A、细胞有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，A正确；

    B、底物充足的情况下，果糖-6-磷酸浓度与酶P活性呈正相关，B正确；

    c、根据题图，低ATP浓度可以促进酶P的活性，C错误；

    D、根据题图,低ATP浓度可以促进酶P的活性，高ATP浓度可以抑制酶P的活性，ATP浓度可以调节酶P的活性，D正确。
    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A、B分别是某真核细胞结构的局部图，其中的①~⑤过程及T蛋白、M蛋白转运至B结构过程与A结构密切相关，据图回答有关问题：

    （1）B结构是________（填细胞器），其中的b结构与a结构相比，在成分显著不同点是b结构_______________________。

    （2）在连续分裂的细胞中，过程①一般发生在________期，合成的mRNA做作为信使指导相应蛋白质的合成，mRNA能作信使的原因是______________________________（答出两点即可）

    （3）用某种抑制性药物处理细胞后，发现细胞质基质中的T蛋白明显增多，推测该药物最可能抑制了____________（图中编号）过程。

    （4）从图中判断，M蛋白最有可能与_______________________生理过程密切相关。此过程中会有大量ATP的合成。ATP中含有高能磷酸键，其中蕴含着能量，葡萄糖也是储存能量的分子，但是葡萄糖分子中的能量不能直接被利用，ATP与葡萄糖有不同的特点，请你概括ATP具有哪几个特点__________________________________________。（答出两点即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液。下列叙述错误的是（ ）

    A.结构1的管壁细胞生活的内环境为B和C

    B.细胞代谢产生酸性物质后，A的pH仍将保持相对稳定

    C.长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿

    D.B液可通过渗透作用转变为A液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：

    （1）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温上升到已上调的________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有________。

    （2）图中激素甲的名称是________，激素乙的名称是________，激素乙通过________的途径作用于甲状腺。

    （3）高温持续期，人体产热量________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管重吸收水的能力________，从而减少尿量。

    （4）体温下降期，机体增加散热的途径有________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞（细胞液浓度相同）分别置于相同浓度的物质A溶液和物质B溶液中，发生质壁分离后再置于蒸馏水中，实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线Ⅰ、Ⅱ如图所示。相关推测正确的是

    A.a点前，有物质A和水分子通过细胞膜进出细胞

    B.a点前，细胞体积与原生质体体积变化量相等

    C.b点前，液泡中的液体渗透压大于细胞质基质的渗透压

    D.c点前，两组实验中细胞的细胞液浓度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明为了证明肾上腺素和胰高血糖素均有升高血糖浓度的作用，分别选取若干只生理状态相同的健康小白鼠（血糖浓度均为0．9g/L）均分三组，编号A、B、C，分别同时注射少量且等量的肾上腺素、胰高血糖素和生理盐水，实验结果如图所示。据图分析正确的是

    A．仅进行A、B组实验即可证明肾上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

    B．在调节血糖浓度过程中，肾上腺素和胰高血糖素具有协同关系

    C．实验过程中，肾上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明显

    D．血糖浓度的相对稳定有肾上腺素和胰高血糖素共同维持

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在最适条件下，某一不可逆化学反应进行到t1时，加入催化该反应的酶（成分为蛋白质）。 该反应在加酶前后反应物浓度随时间的变化如图所示。下列有关分析错误的是

    A. 当反应时间达到t2时，酶完全失去活性

    B. 适当升高反应体系的温度，t2将会右移

    C. t1后反应物浓度降低的速率可表示酶促化学反应的速率

    D. 受反应物浓度的限制，tl - t2酶促反应速率逐渐减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条大河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如下左图所示；右图表示甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化，相关说法正确的是（ ）

    A.①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的

    B.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，即形成物种1和物种2

    C.若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳

    D.t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（ ）

    A.如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加

    B.如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞

    C.如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋或抑制

    D.如果a表示促甲状腺激素释放激素，作用于甲状腺细胞b，将导致甲状腺激素含量上升

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