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    【题目】某玉米的三对基因及其在染色体上的位置情况如图所示，三对基因分别控制三对相对性状，现利用该个体对基因的自由组合定律进行验证，应选用下列哪种基因型的个体与之杂交

    A.B.C.D.

    【答案】A

    【解析】

    分析题图可知，图中A和B、a和b基因连锁，不遵循基因的自由组合定律；而与Dd基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。

    A、AABbDd中含有两对等位基因，且位于非同源染色体上，与题中个体杂交可以验证基因的自由组合定律，A正确；

    B、AABbDD只含有一对等位基因，与题中个体杂交不能验证基因的自由组合定律，B错误；

    C、aaBbDD只含有一对等位基因，与题中个体杂交不能验证基因的自由组合定律，C错误；

    D、AABBdd不含等位基因，与题中个体杂交不能验证基因的自由组合定律，D错误。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某学生在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中制作的一个模型，①②③④分别代表四种不同的碱基模型，下列叙述正确的是（　　）

    A.该模型可代表一个双链脱氧核糖核酸分子

    B.该模型表明每个脱氧核糖都与一个磷酸相连

    C.①可代表胞嘧啶或者胸腺嘧啶

    D.若要将此链和其互补链连接，则需要10个连接物代表氢键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家系中甲病、乙病的遗传图谱，、乙病分别由基因A/a、B/b控制，其中一种病的致病基因位于X染色体上，Ⅲ-5含两条X染色体下列分析错误的是

    A. 甲、乙病均为隐性遗传病，且基因A/a位于X染色体上

    B. 只考虑甲病，Ⅱ-1与Ⅲ-2的基因型一定相同

    C. 只考虑乙病，Ⅱ-2与Ⅲ-1基因型相同的概率为2/3

    D. Ⅲ-5含有的两条X染色体均来自Ⅱ-3的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某兴趣小组开展探究震荡频率对酵母菌种群数量变化的影响时绘制的曲线图，据图分析正确的是（ ）

    A.10h时，三组实验中酵母菌数量将维持相对稳定

    B.8h时，三组实验中酵母菌种群增长速率达到最大

    C.可通过血细胞计数板计数，获得酵母菌准确的种群数量

    D.在一定范围内，提高震荡频率有利于提高酵母菌种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光敏通道蛋白最早被发现于低等藻类，是一类在生命体内能够应答光信号而产生生理学反应的蛋白。科研人员利用现代生物学技术使光敏通道蛋白基因在支配果蝇胸肌的神经细胞内表达（胸肌细胞能控制翅扇动），培育成转基因果蝇，并以此果蝇为实验材料研究了神经细胞的阀强度（能引起神经细胞兴奋的最低刺激强度）与刺激作用时间的关系。分析回答：

    （1）用一定强度的光照射支配果蝇胸肌的神经细胞，果蝇扇动翅；用相同强度的光照射果蝇胸肌细胞，果蝇不扇动翅，原因是__________________________。科研人员对该转基因果蝇的胸肌细胞进行适宜强度的电刺激，发现果蝇扇动翅，但未检测与该肌肉细胞相连的神经细胞的电位变化其原因是_____________。

    （2）请简要说明研究神经细胞的阀强度与刺激作用时间关系的实验思路。____________________________________。

    （3）如图是通过实验测到的阙强度与刺激作用时间的关系曲线。由图分析，在一定时间范围内，神经细胞阀强度随刺激时间的延长而_____________（填“增大”或“减小”或“不变）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的高秆（H）对矮杆（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，如图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。下列关于这三种方法的分析，正确的是

    A.方法Ⅰ培育该品种时，可用秋水仙素处理萌发的种子

    B.方法Ⅱ一般要连续自交多代且加以筛选才能获得该品种

    C.方法Ⅲ进行的是人工诱变，所以能定向得到所需品种

    D.三种育种方法的原理都包括染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种嗅觉受体细胞只拥有一种类型的气味受体，当气味分子扩散到我们的鼻端黏膜处的嗅觉受体细胞处时，气味分子可以粘附于细胞膜上特殊的气味受体上，进而让人形成特殊的嗅觉。下图为反射弧的部分示意图及其末端的放大图像。请据图回答：

    （1）图中A结构为反射弧结构中的______________，兴奋在B结构处传导是单向的，其原因________________________________________________________。

    （2）若在a处施加一个有效刺激后，电流计指针将发生______次偏转，兴奋以______________的形式沿神经纤维传导，最后在______________产生嗅觉。

    （3）少量的气味分子与气味受体蛋白结合，激活Ca2+/Na+离子通道，Ca2+/Na+大量内流，使膜内外电位发生变化，内流的Ca2+进而激活C1-离子通道，C1--大量外流，使膜内外电位差放大，从而形成_______________，此时细胞膜外的电位发生的变化是________________。

    （4）不同种嗅觉受体细胞拥有不同种类型的气味受体，其根本原因____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分别表示一种激素，下列叙述正确的是（ ）

    A.当人从炎热环境进入寒冷的环境中时，③的分泌量会减少

    B.切除垂体后，①的分泌会减少

    C.给某人注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加

    D.当人体缺碘时，①和②的浓度都会高于正常水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】华北驼绒藜是北方常见的优质牧草，某研究小组想探究其种子保存的适宜条件。将种子随机均分为若干组，分别进行超干燥和低温（4℃）处理，测定脱氢酶活性，实验结果如图，请回答：

    （1）种子的胚根、胚芽未突破种皮时，由于种皮的隔离作用，胚细胞进行无氧呼吸。在酸性条件下，用橙色的重铬酸钾检测，颜色会变成______。

    （2）脱氢酶的作用是催化有机物脱去氢离子，形成NADH，脱氢酶作用的场所有______，形成的NADH与______反应。

    （3）低温组的脱氢酶活性低于超干燥组，可以推测其种子的发芽能力______（填“高于”或“低于”）超干燥组。若低温组种子保存一个月后，将温度升高到适宜温度，其发芽能力______（填“能”或“不能”）恢复，理由是______。

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