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【题目】水绵、蓝藻、黑藻全部( )

A. 是真核生物 B. 含有叶绿体 C. 是自养生物 D. 能有丝分裂

【答案】C

【解析】

本题可采用避生就熟法,避开不熟悉的黑藻。水绵属于植物,是真核生物,含有叶绿体,也是自养生物,能进行有丝分裂,而蓝藻为原核生物,不含叶绿体,不能进行有丝分裂,但是有光合色素,能进行光合作用,故属于自养生物,因此,三者全部相同的只能是自养生物选项了。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是

A. 若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多

B. 从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞

C. ①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多

D. 淋巴细胞生活的内环境只有③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取同一个白萝卜,切出若干个长度为5cm的萝卜条,平均分为四组,置于相同浓度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中,测得萝卜条长度变化如下表所示,下列相关分析错误的是(  )

A. 蔗糖溶液中萝卜条长度不再变化时仍然有水分子进出细胞

B. 蔗糖溶液中萝卜细胞液的吸水力先增大然后保持稳定

C. 甘油溶液和KNO3溶液中的萝卜细胞可能都发生了质壁分离及自动复原

D. 甘油溶液和KNO3溶液中的萝卜细胞膜上运输这两种物质的载体蛋白数量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子复制时,从氢键连接处分开的一对碱基可能是

A. 腺嘌呤与胸腺嘧啶 B. 鸟嘌呤与尿嘧啶

C. 鸟嘌呤与胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤与尿嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为进行了邻烯丙基苯酚浓度对番茄灰霉病菌孢子细胞呼吸影响的曲线示意图。据图分析,下列叙述错误的是

A. 不使用药剂时,萌发期孢子的有氧呼吸速率高于未萌发期孢子

B. 药剂浓度相同时,两种孢子的有氧呼吸速率可能相同

C. 在起促进作用的浓度范围内,氧气的消耗速率随药剂浓度的增加而增大

D. 高浓度的药剂对萌发期孢子有氧呼吸的抑制作用更显著

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶和ATP的说法正确的是( )

A. 化学反应中,酶1和酶2都能催化高能磷酸键的水解,它们具有不相同的空间结构

B. 同无机催化剂相比,酶具有高效性的特点,原因是酶能降低化学反应的活化能

C. ATP水解产生的能量用于满足细胞的各项生命活动,比如大分子的水解、维持生物体的体温等

D. 酶都是由内质网上的核糖体合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是

A. 诱变育种 B. 杂交育种

C. 基因工程育种 D. 多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究高浓度CO2对冷藏水果细胞呼吸的影响,研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷藏箱中,一个冷藏箱中只有普通空气(未处理组),另一个加入等量的含高浓度CO2的空气(CO2处理组),两组都在4℃条件下储藏。以后每10天(d)取样一次,测定其单位时间内CO2释放量(mol)和O2吸收量(mol),计算二者的比值得到如下图所示曲线(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。回答下列问题

(1)实验过程中,0-10d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是_____________________;10d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了CO2之外,还有________________________;20d后CO2处理组蓝莓细胞产生CO2的场所是____________________________。检测CO2的产生,除用澄清石灰水外,常用试剂为_________________,现象为______________

(2)实验结果显示,10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升,出现这种结果的原因是___________________________________________________。根据实验结果推测,高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的___________作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为三倍体无子西瓜的培育过程。有关分析错误的是

A. 四倍体植株和二倍体植株是两个物种

B. 三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异

C. 三倍体植株不能进行细胞分裂,不能形成种子

D. 秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成

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