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    已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是                                                        

    A.本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等

    B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果

    C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰

    D.因为NAA的促进作用大于IAA，所以配制的NAA的浓度要小于IAA的浓度

     

    【答案】

    D

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组在用生长素类似物促进校园海桐树枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，进行了各种原因分析。请回答有关问题。

    （1）认为可能与生长素类似物的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。

    （2）认为可能与生长素类似物种类有关。已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）促进扦插枝条生根的作用大于生长素类似物（2,4-D）。为了验证NAA和2,4-D的这种差异，可根据给出的实验材料设计实验并预测实验结果。

    Ⅰ.实验材料：相同浓度的NAA和2,4-D溶液（均能正常促进枝条生根），去芽的扦插枝条若干。

    Ⅱ.实验步骤：

     ①取大小、数量及生长状态均相同的去芽扦插枝条分为               。

     ②用适量的NAA溶液处理A组扦插枝条的形态学下端，              ，其他条件相同且适宜。

     ③培养一段时间后，观察上述扦插枝条的生根数量。

    Ⅲ.预测实验结果：                      。

    (3)认为可能与生长素类似物处理插条的形态学端位有关。根据所学知识，你认为两端都处理,其生根状况如何？                     。

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是                      (　　)

    A．本实验的单一变量是IAA和NAA的不同，无关变量是IAA和NAA溶液的浓度、胚芽鞘、生长条件等

     B．本实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果

    C．胚芽鞘的尖端首先要去掉，排除自身产生的生长素对实验结果的影响

    D．因为NAA产生的促进作用大于IAA，所以本实验中NAA溶液的浓度可以小于IAA溶液的浓度

     

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三上学期第三次考试生物试卷 题型：选择题

    已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是                                            

    A.本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等

    B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果

    C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰

    D.因为NAA产生的促进生长作用大于IAA，所以本实验中NAA的浓度可以小于IAA的浓度

     

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    科目：高中生物 来源：2007年海南单科生物高考（解析） 题型：非选择题

     回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:

    Ⅰ.已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果。

    (1)以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果。

    实验设计思路：

    预测结果：

    (2)以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果。

    实验设计思路：

    预测结果：

    Ⅱ.某山地进行植树造林后发现一种昆虫数目大增，对树木造成极大危害，为探究昆虫数目大增的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求只写出课题的题目）。

    Ⅱ.天敌对昆虫数目影响的研究。（本题答案有多种，只要合理就给分）。

     

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