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    下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

    A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

    B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

    C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

    D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年海南琼海嘉积中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为反射弧的结构示意图，字母表示的是反射弧的组成部分，看图回答问题：

    （1）A表示的是感受器，则C表示的是 ，E表示的是 。

    （2）②表示两个神经元之间的结构，此结构的名称是 。兴奋在神经元之间的传递是单向的，是因为只有突触前膜能够释放出 ，作用于突触后膜上的特异性受体上，特异性受体的化学本质是 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。下列叙述不正确的是

    A．图甲中a曲线所指的细胞结构是内质网

    B．图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体

    C．图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体

    D．图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合图形分析下列说法，正确的是

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

    B．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

    C．蛋白质和RNA可以自由进出核孔复合体

    D．溶酶体内的水解酶由连接在粗面内质网上的核糖体合成

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。请回答下列有关植物代谢的问题：

    （1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的______________。

    （2）植物的生长发育过程，从根本上讲是________________的结果。

    （3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：

    ①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机军分成A、B两组；

    ②A组（对照组）在________中浸泡，B组在________中浸泡，处理相同时间后取出；

    ③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；

    ④实验开始及之后每隔一小时测定容器内_______，记录数据并进行比较。实验结果：____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    簇毛麦（VV）具有许多普通小麦（AAAAAA）不具有的优良基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，再将F1幼苗进行处理可获得可育植株。下列叙述错误的是

    A. 杂交产生的F1有4个染色体组

    B. 杂交得到的F1植株是高度不育的

    C. 可用秋水仙素对F1的幼苗进行诱导处理

    D. 处理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是

    A. 高尔基体是细胞内的“脂质合成车间”

    B. 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器

    C. 中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增

    D. 细胞液浓度大于外界浓度时，植物细胞发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆八中高三上学期适应性月考三生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）图中表示葡萄糖变化情况的曲线是 。两种物质的转化是由于萌发的种子产生赤霉素促进α-淀粉酶的生成。种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为 。在此环境下种子萌发过程中会发生下列的生理活动有 （填序号，不定项选择）。

    A．光合作用 B．细胞呼吸

    C．有丝分裂 D．减数分裂

    （2）据研究赤霉素可以使大麦种子无需萌发就能产生α-淀粉酶，请根据下列材料和用具加以证明。

    ①材料与用具：淀粉、未萌发的大麦种子、0．1g/mL的NaOH溶液、0．05g/mL的CuSO4溶液、研钵、试管、量筒、酒精灯、大小烧杯等。

    ②实验步骤：

    a．将未萌发的大麦种子均分成A、B两组，A组不处理、B组用赤霉素处理。

    b．一段时间后将A、B两组种子研磨成粉末，把A、B两组等量的粉末分别加到甲、乙两支盛有淀粉溶液的试管中摇匀，在60℃水浴中保温一定时间。

    c．先向甲、乙两支试管中加入1mL0．1g/mL的NaOH溶液，摇匀后再加入1mL0．05g/mL的CuSO4溶液，同时放入50-65℃水浴中加热2min。

    d．观察试管中颜色变化。

    请回答相关问题：

    改正步骤中错误的操作： 。

    改正后的实验预期结果是 。有人认为不需要提供实验材料-淀粉也能达到实验目的，理由是 。

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