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【题目】如图为光合作用模式图,①~③表示叶绿体各部分结构,A,B,C,D,E,F表示参与光合作用的物质
(1)图甲所示的结构是 , 转化光能的分子位于图甲中的(填图中编号)
(2)光波长主要通过影响图乙中的反应(反应Ⅰ或Ⅱ)而影响光合作用的效率,图乙中反应Ⅱ发生在图甲中的(填图中编号)
(3)图乙中的,D是 , 卡尔文循环是指的一系列反应卡尔文循环产生的三碳糖磷酸在叶绿体内作为合成的原料

【答案】
(1)叶绿体;②
(2)反应I;③
(3)ATP;二氧化碳还原为糖;淀粉、蛋白质和脂质
【解析】解:(1)图甲所示的结构是叶绿体,色素具有吸收、传递和转化光能的作用.即位于图甲中的②类囊体薄膜上(2)光波长主要通过影响图乙中的光反应阶段而影响光合作用的效率,图乙中反应Ⅱ是暗反应阶段,发生在图甲中的叶绿体基质.(3)根据图乙中物质变化,可分析出D是ATP,卡尔文循环是指二氧化碳还原为糖的一系列反应卡尔文循环产生的三碳糖磷酸在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料 所以答案是:(1)叶绿体 ②(2)反应I ③(3)ATP 二氧化碳还原为糖 淀粉、蛋白质和脂质
【考点精析】本题主要考查了光反应和暗反应的比较的相关知识点,需要掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成才能正确解答此题.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图(二)为不同光照强度下,测定该绿色植物对CO2的吸收速率(mL/h)并绘制成的相应曲线.请据图回答问题:
(1)图(一)中物质A是 . 若要d过程不发生,则对该细胞处理的方法是 . 图(二)A点的含义是
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图(二)曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系.若将温度提高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),理论上图中B点应(填“左移”、“右移”或“不动”).
(3)当光照强度从4klx突然降至0,则植物光合作用过程中五碳化合物含量的变化是

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【题目】HPV人乳头病毒疫苗在国内获准上市的消息引起广泛关注,该疫苗能有效预防女性的宫颈癌。HPV病毒是种DNA病毒。下列有关该HPV病毒的叙述,正确的是

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B病毒是最基本的生命系统

C该病毒组成元素包括C、H、0、N、P

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【题目】如图是研究某高等植物光合作用相关实验的结果,其中Rubisco酶系催化CO2与RuBP结合生成三碳酸的酶下列相关说法正确的是(
A.据图可知,CO2浓度对该植物还原糖含量的影响不如光照强度影响显著
B.气孔开度直接影响叶片的水分散失,说明该植物在低浓度CO2条件下对干旱环境的适应能力更强
C.Rubisco酶催化CO2与RuBP结合生成三碳酸需要光反应提供ATP和NADPH的能量
D.该植物在叶绿体内合成的三碳糖可在叶绿体外进一步转变成蔗糖,并转移至其他器官

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【题目】为了研究温度对α-淀粉酶活性的影响,请根据以下提供的材料与用具,完善实验分组设计和实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论。(己知α-淀粉酶最适温度在60℃左右)

材料与用具:α-淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、KI-I2溶液;试管、水浴锅(40℃、50℃、60℃、70℃、80℃)。

回答下列问题:

(1)以表格形式完成实验分组设计: ______

(2)预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果):__________

(3)由结果可得结论:在一定范围内α-淀粉酶溶液活性随_________升高而增强,过了最适温度后则随之_________

(4)淀粉在α-淀粉酶催化水解后的产物与本尼迪特试剂产生_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

是死细胞

是根尖分生区细胞

大量吸水

大量失水

质壁分离后又自动复原

A. ③④⑤ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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【题目】动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础,是因为( )

A. 所有动物细胞工程技术都离不开动物细胞培养过程

B. 动物细胞工程主要是培养新个体

C. 动物细胞工程的目的是培养单个细胞

D. 动物细胞工程和植物细胞工程的目的相同

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【题目】下列有关动物细胞工程叙述正确的是

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【题目】我国科学家首次阐明超细大气颗粒物(PM)引发呼吸道疾病与细胞自噬(依赖溶酶体对细胞内受损、变性的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程)有关,如图所示.下列说法不正确的是(  )
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