下列说法正确的是
A、基因突变对于生物种群进化来说是弊多于利
B、基因重组能产生新的基因和基因型
C、基因突变都可以遗传给后代
D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式
科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏南京南师大附中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示碳元素在无机环境与生物群落之间循环流动的一部分,下列说法正确的是( )
A.CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落
B.有机物中的碳只能通过呼吸作用返回无机环境
C.A、B可表示存在于不同组织中的同一类化合物
D.某种植食性动物体重若要增加1千克,则其消耗的植物至少为10千克
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科目:高中生物 来源:2014届山东省临沂市高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
对流行性腮腺炎的研究发现:病原体能够通过细菌过滤器,用RNA水解酶处理后失去感染性;该病主要通过飞沫传播,危害性很大;接种疫苗是预防该病最行之有效的方法。下列说法正确的是( )
A.该病原体含有的元素中一定有N和P
B.该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解
C.接种疫苗后产生的干扰素可使病原体凝集
D.该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源:2014届广东佛山中大附中三水实验高二5-7班上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查,得到下表数据,下列说法正确的是( )
样方 |
X1 |
X2 |
X3 |
X4 |
X5 |
X6 |
X7 |
X8 |
种群密度(株/m2) |
3 |
7 |
15 |
2 |
4 |
9 |
8 |
4 |
A.此种群密度为6.5 株/m2
B.用此种方法求出的种群密度与实际密度完全相同
C.此方法为标志重捕法
D.再重新选一次样方,所得的结果与这次应相同
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修二第二章基因和染色体的关系 题型:选择题
如图是与细胞分裂相关的坐标图,下列说法正确的是( )
A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期
B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂
C.乙图中A时期一定含有同源染色体
D.乙图中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练十 人体的稳态和免疫(解析版) 题型:选择题
如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )。
A.人体的内环境是由①②③④组成的
B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
C.浆细胞分泌的抗体先进入③,再进入④
D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②―→③―→④
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