练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱，甲种遗传病的基因用A（a）表示，乙中遗传病的基因用B（b）表示，其中甲病的致病基因在纯合时会导致胚胎死亡。据图分析回答：

    （1）甲丙的遗传方式可能是 （包括染色体和显、隐性），乙病的遗传方式可能是 。

    （2）如果II9不带有乙病基因，则III11个体的乙病基因来自于I代的 号个体。

    （3）如果III14均带有甲、乙病的致病基因，则II10基因型是 ，II7为甲病携带者的概率是 ，III12是纯合子的概率是 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．DNA分子一条链上的$\frac{G+T}{C+A}$=$\frac{1}{2}$，$\frac{A+T}{C+G}$=2，则该DNA分子另一条链上同样的碱基比为（　　）
    A．$\frac{1}{2}$和2B．$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{2}$C．2和$\frac{1}{2}$D．2和2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关的叙述，正确的是（　　）
    A．显微镜观察物像时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜和通光孔
    B．施莱登和施旺创建的细胞学说从一个方面揭示了细胞的统一性
    C．鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液
    D．探究温度对酶性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是酵母菌在不同条件下培养，其数量变化曲线图，相关说法错误的是（　　）
    A．据图可知，环境容纳量会根据环境条件的改变而变化
    B．每3个小时换一次培养液，该组种群其增长率随时间变化不断增加
    C．当一个种群超过其生存环境的环境容纳时，种群数量会下降
    D．当往对照组通入充足的氧气时，不会改变其最大容纳量，但会缩短其到达最高点的时间

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞中化合物的叙述中不正确的是（ ）

    A．磷脂是动植物细胞必不可少的脂质

    B．果糖，葡萄糖，麦芽糖和蔗糖都是还原性糖

    C．淀粉和糖原彻底水解得到的单糖都是葡萄糖

    D．脂肪、磷脂、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于行为信息的是

    A．电磁波 B．植物分泌的物质

    C．蜜蜂跳舞 D．昆虫的性信息素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．“基因型”身份证中对于同父母的非孪生兄弟：①常染色体基因、②X染色体基因、③Y染色体基因的比较分析正确的是（不考虑染色体变异、基因突变和X、Y间基因的交叉互换）（　　）
    A．①相同，②③一定不同B．①②可能相同，③肯定相同
    C．①②一定不同，③一定相同D．①②③都一定不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞．在体外，经某些因素的诱导，却可以分化为神经细胞和肝细胞．其根本原因是这些造血干细胞（　　）
    A．有旺盛的分裂能力
    B．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
    C．与受精卵具有相同的分化能力
    D．具有与受精卵相同的全部遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．制备培养基方法：将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内，加200mL蒸馏水，用玻璃棒搅匀后，在酒精灯上加热．当蛋白胨、牛肉膏融化后，加入琼脂，用微火继续加热至琼脂溶化，补充水至200mL．用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0～7.2，分别对培养基和培养皿进行灭菌．当培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中，当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理．将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2～3天，观察每个培养基中的细菌生长情况．请回答下列问题：
    第1套开盖，在空气中暴露10s
    第2套用手指接触培养基约10s
    第3套用硬币接触培养基约10s
    第4套用滤纸擦一下课桌，再接触培养基约10s
    第5套对照（不打开盖）
    （1）该培养基中，含有的营养物质有碳源、氮源、生长因子、水分、无机盐．
    （2）从培养基的物理性质来看，上述培养基是固体培养基，该种培养基主要用于微生物的分离和计数等．
    （3）实验中，有三处特别强调温度控制，请简要说明其控制温度的科学道理．
    ①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂．
    ②“当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌（或微生物）．
    ③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案