(09扬州中学学业水平测试)某同学为探究不同浓度的生长素溶液对小麦种子萌发的影响,设计了如下实验。
材料用具:小麦种子若干,试管、培养皿、移液管、滤纸,蒸馏水、生长素溶液。
实验步骤:①配制5种具一定浓度梯度的生长素溶液;②取5支试管依次编为1-5号,分别加入不同浓度的生长素溶液等量;③在每支试管中放入一粒小麦种子,浸泡相同时间;④取5个培养皿依次编为1――5号,垫上用蒸馏水浸湿的滤纸,从试管中取出浸泡好的种子,分别放在对应的培养皿中,在相同且适宜条件下培养;⑤观察与收集处理数据。
问题1:该同学的设计有三处不严谨的地方,请指出改正。
问题2:根据实验目的,应选择_____________作为测量指标。
问题3:设计一张表格用于在实验时记录数据。
科目:高中生物 来源: 题型:
(09扬州中学学业水平测试)下列描述正确的是
序号 | 实验名称 | 实验变量(自变量) | 反应变量(因变量) |
① | 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 | 鲜猪肝研磨液、Fe3+ | 点燃但无火焰的卫生香燃烧的猛烈程度表示或气泡产生速度表示 |
② | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林试剂水浴加热,有无砖红色(沉淀)出现 |
③ | 温度对淀粉酶活性的影响 | 温度(60℃热水、沸水、冰块) | 加碘后溶液颜色的变化 |
④ | 观察植物细胞的质壁分离与复原 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 原生质层与细胞壁分离 |
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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