精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图显示有丝分裂过程中的姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构,其中动粒有驱动染色体分离的作用。据图回答问题。

(1)如图所示染色体正处于细胞分裂的_____期。

A.S期   B.G2期 C.中期 D.后期

(2)在正常情况下,图示中的姐妹染色单体_____

A.含有相同的遗传信息 B.含有等位基因

C.分别来自父方和母方 D.不含有非等位基因

(3)细胞分裂时,染色体中被纺锤丝捕获的结构是_____(着丝粒/动粒)。当纺锤丝变短时,染色体出现的行为是_____

相关研究表明,姐妹染色单体分离与黏连蛋白降解有关。黏连蛋白是一个蛋白复合体,至少含有4种亚单位,分离酶能剪切其中的一个亚单位,从而使黏连蛋白解聚。通常情况下,分离酶与securin蛋白结合而不表现出活性。进入有丝分裂后期时,细胞中的后期促进复合体(APX)被激活,此复合体能特异性选择并引导secrin蛋白降解,激活分离酶。APX自身不能独立工作,需要Cdc20(一种辅助因子)协助确定和选择被降解的靶蛋白种类及靶蛋白降解时间。

(4)有丝分裂后期,姐妹染色单体分离的原因是_____

A.黏连蛋白发生解聚 B.securin蛋白被降解

C.APX与分离酶结合 D.Cdc20被抑制

(5)上述资料能表明的事实是_____

A.姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动无关

B.姐妹染色单体的分离不仅仅是动粒驱动的结果

C.姐妹染色单体的分离需要酶的参与

D.黏连蛋白、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍。

【答案】C A 着丝粒 已分离的染色单体在纺锤丝的牵引下向细胞两级移动 AB ACD

【解析】

细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期。

1)分裂间期主要变化:DNA复制、蛋白质合成。

2)分裂期主要变化:

1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成纺锤丝。

2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察。

3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极。

4)末期:①纺锤体解体消失;②核膜、核仁重新形成;③染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷)。

(1)分析图解可知,图中染色体的着丝点的两侧有纺锤丝牵引,并且染色体高度螺旋,因此该染色体正处于细胞分裂的中期,故选C。

(2)在正常情况下,一条染色体上的两条染色单体上的DNA分子是由同一个DNA分子复制而来,因此两条染色单体上具有的遗传信息是相同的,故选A。

(3)细胞分裂时,染色体中被纺锤丝捕获的结构是着丝粒。当纺锤丝变短时,染色体出现的行为是已分离的染色单体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动。

(4)A、分析题意可知,“姐妹染色单体分离与黏连蛋白降解有关”,A正确;

B、“进入有丝分裂后期时,细胞中的后期促进复合体(APX)被激活,此复合体能特异性选择并引导secrin蛋白降解”,B正确;

C、根据题干信息,APX并没有与分离酶结合,C错误;

D、“APX自身不能独立工作,需要Cdc20(一种辅助因子)协助确定和选择被降解的靶蛋白种类及靶蛋白降解时间”,即Cdc20没有被抑制,D错误。

故选AB。

(5)A、姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动无关,A正确;

B、姐妹染色单体的分离就是动粒驱动的结果,B错误;

C、姐妹染色单体的分离需要酶的参与,C正确;

D、黏连蛋白、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍,D正确。

故选ACD。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体胰腺组织局部结构模式图。下列相关叙述正确的是( )

A. 如果注射促胰液素,则血液流经如图所示的组织后,血液中的胰蛋白酶含量会增加

B. 红细胞中的氧气进入组织细胞中发挥作用要经过6层生物膜

C. 如果血糖浓度过高,流经如图所示的组织后血液中胰高血糖素含量会增加

D. 正常情况下,A液中的蛋白质含量高于B液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质如图2为细胞周期示意图。

1)研究细胞内各种细胞器的成分和功能,需要将它们分离出来,常用的方法是_____

2中,含有磷脂分子的结构是_____(填序号);结构内完成的能量转换过程是_____;结构中,增大膜面积的方式是_____

3)若图1左侧为某种分泌蛋白的分泌过程,甲表示的物质是_____

4)一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是_____时期(填字母)(不考虑C途径);经D过程产生了_____的多样性。

5)如用秋水仙素处理分裂细胞,则可发生C过程,其作用的时期是_____(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】XYZ三种浓度的生长素类似物分别处理微型月季茎段侧芽,其影响如下图示,则下列分析中错误的是(

A.X浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用

B.YZ浓度的的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有促进作用

C.X浓度>Z浓度

D.Z浓度>Y浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若某人尿量为正常人的数倍,还经常口渴饮水,则此人可能发生功能障碍的部位是如图中的(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豚草是原产北美的植物,其花粉是重要的过敏源。下表表示某课外小组的同学对旁路的一片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如下表所示(单位:株/m2)。

年份

种名

01

02

03

04

05

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀萝

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龙葵

3.0

2.0

0.4

0

0

调查取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意____________

很显然,豚草与表中所列本地植物呈_________关系。

请在图中绘出豚草种群密度的变化曲线 ___________

一个物种的___________________及迁入和迁出是决定种群密度和种群大小的重要因素。

豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘)。医学上认为,过敏反应是指____________________________________________所发生的反应。

若要研究该地区群落的空间结构,应研究其__________结构和_________结构

调查结果表明:豚草存在着明显的生存优势,对于豚草的这种生存优势的形成原因,有人认为可能是由于豚草根部分泌的某种物质抑制了龙葵等植物的生长。请你利用下列给出的材料及用具,把实验步骤补充完整。

材料及用具:完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等。

方法步骤:第一步:取一洁净的锥形瓶,编号为甲,加入适量的完全营养液,取长势较好的豚草植株种植于瓶中。

第二步:将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后,全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培养液保存备用。

第三步:另取两只洁净的锥形瓶,编号为乙、丙,分别加入_________________的完全营养液。

第四步:取_______________的龙葵植株随机均分为两组,并分别种植于乙、丙两锥形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培养过豚草的培养液,向丙瓶中加入与之等量的适当稀释的完全培养液。

第五步:将乙、丙两锥形瓶共同放在适宜的环境条件下培养一段时间,观察并比较乙、丙____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析有关微生物的资料,回答问题。

牙周炎是一种细菌感染性疾病,有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的发生和发展.目前公认的主要牙周致病菌有牙龈卟啉单胞菌(Pg)、伴放线放线菌杆菌(Aa)和黏性放线菌(Av),其中,PgAa是专性厌氧菌,Av是兼性厌氧菌。

1)图14支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5g/L)中的生长状态,其中代表PgAv生长状态的试管分别是__________

2)如图2,将3种致病菌进行培养后,用无菌接种环挑取生长良好、形态规则的单个菌落,划线接种到培养基上,置于厌氧袋内37℃恒温培养68d.下面正确显示培养结果的平板是_____

羧甲基壳聚糖(CMCS)是牙周医学研究和应用领域被广泛使用的介质,现通过透明圈试验对CMCS是否能抑制牙周致病菌的生长进行了研究.配制1%CMCS培养基、2%CMCS培养基(成分有:CMCS、马铃薯、葡萄糖、琼脂和自来水)和空白对照组培养基(不含CMCS,其它分成相同)。两者均不透明。

分别挑取经纯化培养的3种细菌的单个菌落,用无菌水稀释,制成菌悬液,再分别接种于3种培养基上,置于厌氧袋中37℃恒温培养.实验发现,只有Pg1%CMCS培养基上菌落周围出现明显的透明圈.其余两种菌种在两种浓度的CMCS培养基中,菌落周围均未出现透明圈。

3)下列对实验现象的分析合理的是_____

ACMCS能够抑制细菌,从而出现透明圈

BCMCS培养基中的抗生素能抑菌,从而出现透明圈

CPg能利用CMCS,将其分解成小分子,从而形成透明圈

DAaAv均含有抗生素抗性基因,故菌落周围未出现透明圈

测量3种致病菌在不同培养基中的菌落直径,数据见表。

空白对照组

1%CMCS培养基

菌落直径(mm

Pg

2.54

2.16

Aa Av

3.25 1.67

2.51 1.30

2%CMCS培养基

1.12

4)综合实验现象和表中信息,哪些数据和现象可以证明CMCS能抑制牙周致病菌的生长?①_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体特异性免疫的过程,请回答下列问题。

1)免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和_____,图中物质④是_____,物质⑦是_______

2)图中细胞a_________,细胞b__________,细胞f____________

3)请描述③作用的过程_____________

4)研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的部分结构相似,该抗原刺激机体产生的抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病,这种类型的糖尿病在免疫学上属于_____________

5)初次免疫后,当相同的抗原再次刺激机体,机体会产生二次免疫。请用箭头和简单的文字描述图中二次免疫的作用过程___

6)对于动物的免疫系统,除具有防卫功能外,还具有______的功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长链非编码RNAIncRNA)是长度大于200个碱基,具有多种调控功能的一类RNA分子。图表示细胞中IncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式,请回答下列问题:

1)在细胞核内合成的RNA__________(答出三种)。参与合成多肽链的RNA至少有__________种。

2RNA的合成可以在洋葱根尖细胞的__________(填结构名称)中发生且都以__________为原料。

3IncRNA前体加工成熟后,有的能穿过核孔与细胞质中的__________结合,发挥相应的调控作用,有的与核内染色质(①)中的__________结合。

查看答案和解析>>

同步练习册答案