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11.若茎尖乙侧的生长素浓度小于a(见右图曲线),则甲侧生长素浓度范围应该在(  )
A.在ac段范围内B.在ab段范围内C.在ad段范围内D.在bc段范围内

分析 生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.不同的植物器官对生长素的敏感程度不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感.

解答 解:由于重力或单侧光作用,生长素横向运输,导致甲侧生长素浓度高于乙侧.由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同,根比芽敏感,芽比茎敏感.从图中茎甲侧生长速度比乙侧快,说明乙侧的生长素浓度比甲侧低,甲侧生长素促进作用大于乙侧.由于茎的乙侧生长素浓度在曲线a点以下的浓度范围内,因此,甲侧生长素浓度应在ac范围内,这样才能使甲侧生长速度大于乙侧,才能使茎向上弯曲生长.
故选:A.

点评 本题结合曲线图,考查生长素的作用,意在考查考生分析图获取信息的能力和理解判断能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.DNA复制、转录和翻译过程所需要的原料分别是(  )
A.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸B.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸
C.脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸D.核糖核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如表为某同学借助显微镜观察洋葱根尖细胞装片后制作的表格,各时期细胞数记录在表格中.据表分析正确的是(  )
细胞周期阶段样本1样本2样本3总数
间期M1M2M3M
分裂
前期A1A2A3A
中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期D1D2D3D
计数细胞的总数N
A.该装片的实验材料应该取自于呈长方形的、排列紧密的洋葱根尖分生区
B.表中的样本1、样本2、样本3具体指同一视野中的不同细胞
C.如果该细胞的一个细胞周期大约为360分钟,则分裂期所需要的时间t=$\frac{360(A+B+C+D)}{N}$
D.由于分裂期分为前期、中期、后期和末期四个时期,所以处于分裂期的细胞数目多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是某动物细胞在分裂中某一时期的示意图,相关判断不正确的是(  )
A.细胞中含有两对等位基因
B.此细胞内含有1个染色体组
C.细胞在复制时发生了基因突变
D.此细胞分裂后,可能形成两种精子或一种卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示生物新物种形成的基本环节,以下分析正确的是(  )
A.只要有②地理隔离,就会形成新物种
B.种群基因频率的定向改变推动了生物进化
C.③表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代
D.①表示突变和基因重组,是进化的原材料,决定了进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某实验室做了如图所示的实验研究.下列相关叙述,不正确的是(  )
A.经过程①形成诱导干细胞,提高了细胞的全能性
B.过程②是诱导干细胞结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C.每个Y细胞只产生一种抗体,过程③需用选择培养基进行筛选
D.过程④产生的单抗在排出细胞时不需细胞膜上的载体蛋白协助

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.海洋是生物圈重要的组成部分,与人类生存和发展息息相关.人类的活动也会影响海洋生态系统的稳定性.请根据下面两图回答有关问题.

(1)根据图甲分析,要获得大黄鱼最大的持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点,该点大黄鱼的种群数量与K值的关系是$\frac{1}{2}$K.用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值偏高(填“偏高”“偏低”或“不变”).
(2)海洋鱼类生活在不同的水层.对鱼类生活在哪个水层起决定作用的因素是食物.新建码头的木质桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为群落的演替(或群落的初生演替).
(3)图乙表示某海域能量流动简图.若用A、B、C、D表示生态系统的组成成分,请用字母和箭头写出该生态系统的营养结构A→D→C.能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%.
(4)海洋生态系统具有较强的抵抗力稳定性,但若人为受到较严重的石油、工业废水、生活污水等污染,超过海洋生态系统的自我调节能力,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材或试剂,是保证实验获得可靠现象、结果的关键因素之一.下列实验器材或试剂的选用正确的是(  )
A.用碘液来检验是否存在淀粉B.用显微镜观察桃花的结构
C.用沸水(开水)脱去叶片中的叶绿素D.用清水保持人体口腔上皮细胞形态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关实验操作的叙述中,正确的是(  )
A.通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
B.在叶绿体色素提取和分离实验中,可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶
D.用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用

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同步练习册答案