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【题目】农民在给植物施肥时通常浇水,这样有利于矿质元素的吸收。农民可以在种植初期在根部施有机肥和化肥,也可以在植物的生长过程中对根部或叶片施用化肥。下列分析正确的是(

A.有机肥中的氨基酸被植物吸收后参与植物蛋白的合成

B.无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收,吸水和吸收无机盐离子的方式相同

C.不同植物吸收矿质元素的量不同,与细胞膜上的蛋白质有关

D.植物体中只有根系可以吸收矿质元素

【答案】C

【解析】

植物是生产者,可以利用外界的无机物和光能合成自身的营养物质,不能直接从外界吸收有机物;不同植物对不同矿物质的需求不同,不要与细胞膜上的载体数量和种类有关,吸收不同矿物质元素的运输方式液不同。

A、植物根系不能直接从土壤中吸收氨基酸,用于自身蛋白质的合成,A项错误;

B、植物对水分的吸收方式为自由扩散,对矿质元素的吸收方式为主动运输,B项错误;

C、不同植物对矿质元素的需求不同,与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关,C项正确;

D、植物根系和叶片均可吸收矿质元素,D项错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答有关探索遗传物质的实验相关问题:

1)格里菲思的体内转化实验,推测出已被加热杀死的S型细菌中含有_______

2)艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了__________

3T2噬菌体尾部结构的基本单位是__________

4)如果用3H32P35S标记的一个噬菌体,让其侵染细菌(无放射性),共生成128个子代噬菌体,能检测到放射性的子代噬菌体有_____个,子代噬菌体蛋白质外壳中能否检测到35S____(答能或否),子代噬菌体DNA分子中可以检测到的放射性元素有__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是

A.细胞癌变是基因突变产生的原癌基因累积的结果

B.由于基因的选择性表达,不同细胞内核酸具有差异性

C.衰老过程中细胞的形态、结构发生变化但功能不变

D.由于哺乳动物红细胞成熟后没有细胞核,所以一般情况下比白细胞寿命短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是

A.只有细胞分化、癌变会导致细胞形态发生改变

B.细胞增殖和分化是人体处于生长发育阶段的特征

C.细胞增殖、衰老过程中,细胞的物质运输效率均会改变

D.无丝分裂过程中没有出现纺锤体和DNA含量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命系统结构层次的说法,正确的是(

A.病毒属于生物,是生命系统最基本的结构层次

B.高等动物和高等植物都具有器官和系统的生命系统结构层次

C.酵母菌属于生命系统结构层次中的细胞层次和个体层次

D.地球上所有的生物构成地球上最大的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纤维素是地球上含量丰富的多糖类物质,下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的问题,请回答:

1)某些微生物能分解纤维素,因为他们能产生纤维素酶,纤维素酶是种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即_____和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成_____

2)实验室中筛选微生物的原理是_________。若要测定培养液中选定菌种的菌体数可选用_______法统计活菌数目。

3)用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选,刚果红可以与纤维素形成_________,当纤维素被纤维素酶分解后,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的__________。从培养基的用途上分类,刚果红培养基属于_______________培养基。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是

A.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素

B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是某些物质进出细胞核的通道

D.细胞膜能控制物质进出细胞,杜绝了环境中一切有害物质进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甜豌豆的紫花与白花是一对相对性状。某研究小组进行杂交实验得到如下结果:

实验一:P紫花(×白花(→F1紫花

实验二:P白花(×紫花(→F1紫花

实验三:F1紫花×P白花→F2紫花:白花=13

下列推理与判断成立的是(

A.该相对性状受同源染色体上一对等位基因控制

B.控制该相对性状的基因位于线粒体DNA

C.若让F1紫花植株自交,则F2会出现紫花和白花且分离比为31

D.若让F1紫花植株自交,则F2中白花纯合子出现的概率为3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(环境保护)阅读材料,完成下列要求。

长江江豚生活在葛洲坝到长江河口、洞庭湖、鄱阳湖等水域,以小型淡水鱼类、虾、乌贼等为食,主要依靠自身声纳系统活动,易受噪音干扰。如今江豚濒危,整个长江流域不足1000头。

分析江豚濒危的原因,并提出保护对策。

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同步练习册答案