将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长),两试管中均无空气存在。
据图分析回答:
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是________;将该气体引入________溶液中,可使该溶液变浑浊。
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行____________造成的,写出表示这一过程的反应式________________________________________________________。
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是___________________________________________。
(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的________获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说,微生物所需的营养要素可归纳成__________、__________、________、________、和________五大类。
(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)_______________________________。
(1)CO2 Ca(OH)2 (2)无氧呼吸 C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+
能量 (3)被煮沸过的种子已经死亡,不能进行呼吸作用 (4)死亡种子中 碳源 氮源 生长因子 无机盐 水 (5)未灭菌的试管内壁的菌类,操作过程中带入的菌类,石蜡油中的菌类,铁丝网上的菌类,种子表面耐高温的没有被杀死的菌类(答对其中两个就可以)
该题通过创设新情境,考查学生分析问题、解决问题的能力,能力要求C。萌发的种子,在无氧的条件下可以进行无氧呼吸,产物是酒精和二氧化碳,同时释放出少量能量,
其反应式是C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量。二氧化碳的存在可以通过澄清的石灰水Ca(OH)2变浑浊来鉴别;乙试管中的种子已死亡,但一定时间后,其试管顶部亦出现气泡,这是由于乙试管中微生物的作用产生的,最后一问“微生物的来源”是开放性题目,要求考生必须真正理解才能找出正确答案,其答案主要从操作层面找。微生物在生长过程中,需要5为大类营养物质,即碳源、氮源、生长因子、无机盐和水。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省绍兴一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
( 8分)将等量萌发的种子和在沸水中煮过并自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是 ;将该气体引入 溶液中,可使该溶液变混浊。
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行 造成的,写出表示这一过程的反应式 。
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是 。
(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的 获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。
(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
( 8分)将等量萌发的种子和在沸水中煮过并自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是 ;将该气体引入 溶液中,可使该溶液变混浊。
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行 造成的,写出表示这一过程的反应式 。
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是 。
(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的 获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。
(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)
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