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下列有关细胞分裂、生长和分化的说法,不正确的是(  )
A、抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖
B、随着细胞的生长,细胞表面积与体积的比值越来越大
C、细胞分化是基因选择性表达的结果,所以骨骼细胞与肌细胞的蛋白质种类和数量不同
D、细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小到大的主要原因
考点:探究细胞表面积与体积的关系,细胞的生长和增殖的周期性,细胞的分化,恶性肿瘤的防治
专题:
分析:1、细胞胞体积增大,但其相对表面积(
细胞表面积
体积
)越小,物质运输效率降低.
2、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,这会导致细胞中mRNA和蛋白质的种类发生改变.
解答: 解:A、只有完成DNA的复制才能完成细胞分裂,所以抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖,A正确;
B、随着细胞的生长,细胞体积逐渐增大,但其相对表面积(
细胞表面积
体积
)越来越小,B错误;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以骨骼细胞与肌细胞的蛋白质种类和数量不同,C正确;
D、细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小到大的主要原因,D正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞表面积与体积的关系,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点;识记细胞分裂的概念,掌握细胞分化的实质;掌握细胞体积与相对表面积的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列变化,可以在叶绿体基质中完成的是(  )
①H2O-→[H]+O2 ②色素吸收光能        ③ATP-→ADP+Pi+能量 
④CO2+C5-→2C3 ⑤ADP+Pi+能量-→ATP   ⑥C3-→C6H12O6+C5+H2O.
A、①②③B、②③⑥
C、③④⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A为细菌的生长曲线图,图B为发酵罐结构示意图,请据图回答:

(1)生物学家采用
 
的方法可定向获得高产菌种.
(2)在生产谷氨酸过程中,从放料口取样得知细菌形态各异,pH由7.5降到6.0.此时谷氨酸棒状杆菌正处于图A中
 
(答序号)期;pH降低的原因是
 

(3)酒精发酵需要大量的菌种,应选用
 
(答序号)期的活菌,为了培养大量的菌种,给予的条件除了充足的养料和适宜的温度外,还应通入
 

(4)图B若用于谷氨酸发酵,则谷氨酸产生于
 
时期,谷氨酸属于
 
级代谢产物.在谷氨酸发酵过程中,若代谢产物为乙酰谷氨酰胺,则可能的原因是
 

(5)若此装置分别用于酒精精发酵和谷氨酸发酵,则在发酵过程中,两者技术上的关键区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞有丝分裂装片时,视野中出现最多的细胞处于(  )
A、间期B、前期C、中期D、后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当作农药,对晚稻制虫.结果短短一个月,这些晚稻疯长到一人多高,呈芦苇状且不结实.下列相关分析或推测合理的是(  )
A、晚稻长成芦苇状,原因是在生长素的作用下发生了基因突变
B、晚稻疯长主要是生长素促进了细胞分裂
C、如果配制的生长素浓度过高,晚稻可能会死亡
D、晚稻不结实,是由于生长素使细胞在减数分裂时同源染色体联会紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质,实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱.请你以一个研究人员的身份参与此项研究,完成下列实验报告并回答有关问题. Ⅰ.实验原理:
 

根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性.
Ⅱ.实验材料:活的小白鼠胚胎.
Ⅲ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片. Ⅳ.实验步骤
(1)制备细胞悬浮液
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液.
(2)进行细胞培养
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,
 

②向A培养瓶中加入化学物质甲,向B培养瓶中加入等量的化学物质乙,并将培养瓶摇匀.
③向C瓶内
 

(3)制作临时装片
①当细胞增殖到大约第8代左右时,同时从恒温箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液以便迅速杀死细胞并固定细胞.
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,
 
,3~5min后,盖上盖玻片.
(4)镜检和统计
把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于
 
期的细胞,并与
 
对比以确认发生变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值).
Ⅴ.结果与结论
经研究人员实验得知:A、B、C三个培养瓶的Q值依次为:QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%,由此可知该实验的结论是
 

Ⅵ.回答问题
在实验中,C培养瓶起什么作用?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究.下图是关于玉米培养的过程,请据图回答:
(1)取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C,发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F,经秋水仙素处理后发育成为植株G.从生殖方式上分析,A→D属于
 
生殖.从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了
 
分裂.
(2)A表示
 
,它能被培养成D的根本原因是
 

(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)
 

(4)若A是花药,则D是
 
,这项技术可用在
 
上.
(5)若A是胡萝卜的根尖细胞,则培养的D的叶片的颜色是
 
,这说明根尖细胞
 

(6)若利用此技术制造治疗烫伤的药物--紫草素,培养将进行到(填编号)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、异化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列三种变异的来源依次是(  )
①动物细胞培养过程中,细胞株度过“危机”成为细胞系
②基因型为AaBb的生物繁殖的后代,基因型为Ab
③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌.
A、环境改变、染色体变异、基因重组
B、染色体变异、基因突变、基因重组
C、基因突变、基因重组、染色体变异
D、基因突变、染色体变异、基因重组

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