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    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是

    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变

    B．细胞的凋亡对于生物个体发育有积极意义

    C．细胞的分裂和分化仅发生于胚胎发育阶段

    D．细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

    B

    【解析】

    试题分析：细胞分化过程细胞的遗传物质不发生改变，A错误；细胞的凋亡是正常的生命历程，对于生物个体发育有积极意义，B正确；细胞的分裂和分化发生于整个生命进程中，C错误；在生命的不同阶段，都存在着细胞的衰老，机体衰老与细胞的衰老不总是同步进行的，D错误。

    考点：本题考查细胞的生命历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    下列有关杂交育种的叙述中，正确的是（ ）

    A．可以得到新的优良品种

    B．需要用X射线处理生物

    C．能明显缩短育种年限

    D．其遗传学原理是染色体变异

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    A.糖水 B.纯净水 C.矿泉水 D.含糖生理盐水

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    果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼♂×纯种朱红眼♀的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是

    A．这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因

    B．正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上

    C．正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa

    D．反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3∶1

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是

    组别

    培养液中另添加的成分

    结果

    NaCl

    茉莉酸

    ①

    +

    -

    部分细胞质壁分离

    ②

    +

    +

    细胞正常，无质壁分离

    ③

    -

    -

    细胞正常，无质壁分离

    注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L-1，茉莉酸浓度为10-3mg·L-1；“-”表示无添加。

    A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

    B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

    C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

    D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为酵母菌培养过程中三种量的变化曲线，有关说法正确的是

    A．AB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体

    B．BC段酵母菌呼吸作用的场所只有细胞质基质

    C．T1后，酵母菌无氧呼吸生成乙醇的同时还生成水

    D．酵母菌种群数量从C点开始下降的原因不只是葡萄糖大量消耗

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省新余市高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：

    （1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是 ,在 段该因素不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C5含量将如何变化？ 。

    （2）在光照下，叶肉细胞中能合成ATP的膜结构是 。F点的含义是 。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向 移。

    （3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是 。

    （4）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

    温度（℃）

    10

    20

    30

    40

    50

    光照下释放O2（mg/h）

    9．67

    14．67

    19．67

    21．67

    19．33

    请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

    材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。

    该实验应控制好的两个主要无关变量是：

    ① ；②是小球藻的数量相同。

    实验步骤：

    第一步：将 装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中 。

    第二步：分组控制温度， （温度梯度差为1℃）。

    第三步：光照6 h后测定O2的释放量。

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    如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是

    A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构

    B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质

    C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号

    D．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究性课题小组的同学设计了图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了还是分解了。下列说法正确的是

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了

    C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了

    D．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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