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    15．如图表示真核生物体内的几种元素、化合物及其分布情况，请分析回答下列问題．

    （1）A包含的元素有C、H、0、N、P．
    （2）一分子的B是由一分子磷酸、一分子含氮的碱基一分子五碳糖组成，其连接方式是（用图示表示），根据五碳糖的不同，B又可分为脱氧核糖核苷酸（或脱氧核苷酸）和核糖核苷酸两祌．
    （3）D的全称为脱氧核糖核酸，其特有的碱基名称为胸腺嘧啶．E特有的碱基名称为尿嘧啶，D和E共有的碱基为A、G、C（写英文字母）．D和E在细胞中的分布可利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞进行染色．

    分析 分析题图：DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，因此D是DNA，E是RNA，C为核酸，B为核苷酸，A为C、H、O、N、P．

    解答 解：（1）A是组成核酸的元素，包括C、H、0、N、P．
    （2）B是核苷酸，一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮的碱基和一分子五碳糖组成，其连接方式是；根据五碳糖的不同，核苷酸又可分为脱氧核糖核苷酸（或脱氧核苷酸）和核糖核苷酸两祌．
    （3）D为DNA，其中文名称为脱氧核糖核酸，其特有的碱基名称为胸腺嘧啶．E为RNA，其特有的碱基名称为尿嘧啶，两者共有的碱基为A、G、C．D和E在细胞中的分布可利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞进行染色．
    故答案为：
    （1）C、H、0、N、P
    （2）一分子磷酸    一分子含氮的碱基        脱氧核糖核苷酸（或脱氧核苷酸）   核糖核苷酸
    （3）脱氧核糖核酸      胸腺嘧啶          尿嘧啶       A、G、C      甲基绿吡罗红混合染色剂

    点评 本题结合概念图，考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类、化学组成等，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端“P”已带上放射性标记，该现象不能说明（ ）

    A．ATP中远离“A”的“P”容易脱离

    B．部分32P标记的ATP是重新合成的

    C．ATP是细胞内的直接能源物质

    D．该过程中ATP既有合成又有分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．蛋白质的种类繁多，功能多样．下列有关人体内部分蛋白质功能的说法错误的是（　　）
    A．抗体：由浆细胞合成，可以抵御病菌、病毒等抗原的侵害
    B．载体：可以位于细胞膜上参与主动运输和协助扩散
    C．受体蛋白：可以位于细胞膜上，参与信息交流
    D．酶：是在腺体细胞中合成的物质，具有高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答下列问题：

    （1）图1中BC段形成的原因是由于DNA分子复制造成，发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期．DE段形成的原因是着丝点分裂．
    （2）图2中的丙、丁细胞处于图1中的CD段．
    （3）图2甲细胞中有4对同源染色体，丙细胞中含有8条染色单体．
    （4）图2丁细胞的名称为次级精母细胞，如果该细胞中的M为X染色体，则N不是（是/不是）Y染色体．
    （5）基因分离定律和自由组合定律都发生在图2中的丙．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于核酸的表述正确的是（　　）
    A．大豆叶肉细胞中的核酸含有8种碱基
    B．豌豆根细胞中核酸的基本组成单位是核苷酸，共有8种核苷酸
    C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中
    D．细胞内组成DNA的五碳糖是核糖

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    20．如图甲为酵母菌细胞模式图，乙为细菌细胞模式图．请回答下列问题．

    （1）与菠菜叶中细胞的结构相比，酵母菌没有叶绿体，是异样生物；与细菌相比，根本的区别是酵母菌有核膜包被的细胞核（有成形的细胞核）．
    （2）乙图中，④表示的是一个环 状的DNA 分子，其所在的区域称为拟核．
    （3）蓝藻能进行光合作用是因为细胞内含有藻蓝素和叶绿素等吸收、转换光能的色素以及有关的酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．请回答下列有关花生种子及其萌发的问题：
    （1）花生种子可以作为鉴定脂肪（填“脂肪/还原糖”）的材料它可以被苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染成橘黄/红色．
    （2）种子萌发时，$\frac{结合水}{自由水}$的比值会变小（填“变大/变小/保持不变”）．
    （3）种子萌发时，与谷物种子相比，同质量的花生种子氧化分解时产生的[H]多（填“多/少/一样多”），如图1中能表示从种子萌发开始到长成植株过程中有机物变化的是C．

    （4）在探究水对种子萌发的影响时进行了如图2的实验，实验中无关变量有温度、空气、种子的种类、数量、生理状态等（至少答两点）．该实验缺少对照组，对照组的设计思路是加入适量的水外，其余都与实验组相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型．请回答问题．
    （1）描述、解释和预测种群数量的变化，常需要建立如图所示的数学模型．用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是有效提高大熊猫种群的K值（或环境容纳量），以利于大熊猫种群数量的增加．
    （2）图中A点时种群的年龄组成为增长型，A点后种群的增长速率减小（增大、减小或基本不变）．
    （3）自然界的生物种群大多已达到平衡的稳定期．一方面许多物理因素和生物因素都能影响种群的出生率和死亡率．另一方面种群有自我调节能力，使种群保持平衡．

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    19．人体发生花粉过敏时，引起毛细血管壁的通透性增大，血浆蛋白渗出，由此造成的局部影响是（　　）
    A．血浆量增加B．组织液增加
    C．淋巴减少D．组织细胞内液增加

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