精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
回答下列问题:
(1)从细胞水平看,等位基因的分离是由于
 
,非等位基因的自由组合是由于
 

(2)“自由组合”从性状看,是指
 
之间的组合;从基因看,是指
 
之间的组合.
(3)孟德尔遗传定律从本质上揭示了
 
 
的关系.基因的自由组合可以产生新的
 
型和
 
型,从侧面揭示了自然界生物
 
性的原因.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答: 解:(1)从细胞水平看,等位基因的分离是由于同源染色体的分离,非等位基因的自由组合是由于非同源染色体的自由组合.
(2)“自由组合”从性状看,是指两对或多对性状之间的组合;从基因看,是指两对或多对非同源染色体上的非等位基因之间的组合.
(3)孟德尔遗传定律从本质上揭示了基因和性状的关系.基因的自由组合可以产生新的基因型和表现型,从侧面揭示了自然界生物多样性的原因.
故答案为:
(1)同源染色体的分离    非同源染色体的自由组合
(2)两对或多对性状     两对或多对非同源染色体上的非等位基因
(3)基因    性状    基因    表现   多样
点评:本题考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

若组成蛋白质的氨基酸平均分子是130,那么一条由81个氨基酸所组成的肽链其分子质量(  )
A、9090B、10530
C、9072D、9080

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酶的活性受温度的影响.某兴趣小组在探究温度影响酶活性实验时,不合理的设计是(  )
A、用具有一定梯度的不同温度处理反应物和酶
B、选用体积分数为3%的过氧化氢作为反应物
C、各对照实验组的pH保持相同且适宜
D、可将反应物的剩余量作为该实验的因变量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某池塘生态系统的食物网.下列分析正确的是(  )
A、生物f在该食物网中占有4个营养级
B、生物e与e、d与f之间存在竞争关系
C、生物b同化的能量大约有50%传递给生物f
D、生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式.下列相关叙述中,错误的是(  )
A、该生物膜很可能是细胞膜,因为有糖蛋白D
B、a~d中,属于被动运输的是b和d
C、由图中物质运输的各种方式可以体现细胞膜是选择透过性膜
D、因为组成生物膜的分子都是运动的,所以生物膜具有流动性的结构特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

n分子的ATP中含有的高能磷酸键、磷酸基团、核糖的数目分别为(  )
A、n、3n、n
B、2n、3n、0
C、2n、3n、n
D、2n、2n、n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的叙述,正确的是(  )
A、生态系统中生产者一定是绿色植物
B、没有分解者的生态系统,通过自我调节也可以维持生态系统的稳定性
C、在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型也越大
D、生态系统的能量流动是伴随物质循环而进行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中属于分泌蛋白的是(  )
①肠肽酶②抗体③载体④氧化酶⑤性激素⑥胰岛素.
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①②⑥D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

多巴胺是一种重要的兴奋性神经递质,在神经冲动传递中起着重要的作用.下列有关兴废传递的叙述中不正确的是(  )
A、多巴胺作用于突触后膜,浆使突触后膜的电位逆转
B、在反射弧中,兴奋在神经纤维上双向传导
C、抑制性神经递质不能引起突触后膜电位逆转
D、多巴胺的释放与高尔基体和线粒体有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案