精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示胰腺细胞合成与分泌胰蛋白酶原的大体过程,清据图回答有关问题.

(1)胰蛋白酶原的合成场所是[
 
]
 
,对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[
 
]
 

(2)胰蛋白酶原从合成到分泌到细胞外,依次经过了哪些细胞器或细胞结构?(填标号)
 

(3)胰蛋白酶原的合成和分泌过程所需的能量主要由[
 
]
 
提供.
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、据图分析,1表示内质网,2表示核糖体,3表示高尔基体,4表示细胞膜,5表示线粒体,6表示细胞核.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:(1)分泌蛋白的合成场所是核糖体,加工场所是内质网和高尔基体,对酶原颗粒进行加工和包装的场所是高尔基体.
(2)分泌蛋白的合成和内分泌过程是先在核糖体上氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,然后肽链依次进入内质网和高尔基体进行加工,最后由细胞膜分泌到细胞外.则胰蛋白酶原从合成到分泌到细胞外,依次经过了哪些细胞器或细胞结构2核糖体、1内质网、3高尔基体、4细胞膜.
(3)分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌都需要线粒体供能.
故答案为:
(1)2核糖体   3高尔基体   
(2)2、1、3、4    
(3)5线粒体
点评:本题结合酶原颗粒的合成与分泌过程图,考查细胞器的协调配合、ATP在生命活动中的作用和意义,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;掌握物质跨膜运输方式及影响因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内的遗传物质的说法正确的是(  )
A、细菌的遗传物质主要是DNA
B、病毒的遗传物质主要是RNA
C、有细胞结构的生物的遗传物质是DNA
D、细胞质中的遗传物质主要是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

填表
名称试剂现象
还原性糖(1)
 
砖红色沉淀
蛋白质双缩脲试剂(2)
 
脂肪(3)
 
橙黄色
酒精(4)
 
灰绿色
CO2(5)
 
由蓝变绿再变黄
DNA (6)
 
蓝色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题.

(1)生长素的化学本质是
 
,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端,称为
 
;赤霉素在植物体内的主要作用是
 

(2)由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感,农业生产中,常用用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
 
,可选用图中
 
点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.
(3)某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料,用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响,实验数据处理结果见乙图.请回答:
①分析实验数据,可得出的结论是:
 

②实验中设置清水组的目的是排除切段中
 
对实验结果的影响.
③该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响,请补充完善该实验方案
 
.实验结果:若
 
,则说明生长素和赤霉素能共同促进切段伸长.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物激素是由内分泌器官或细胞分泌的一类化学物质,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞,发挥其生理功能.如图表示激素的分泌及其发挥作用的过程,请回答:

(1)当人体受到寒冷刺激时,皮肤中的感受器1受到刺激并产生兴奋,通过①→
 
的调节途径使体温保持稳定,该途径属于
 
调节方式,图中内分泌腺的名称是
 
,若⑥过程激素分泌过多,③和④过程会减弱,体现了
 
调节机制.
(2)当人体内失水过多时,细胞外液的渗透压
 
,此时机体一方面通过②→③→⑤的调节途径进行调节,其中与⑤过程有关的激素是
 
,其分泌的部位是
 
,其作用是
 
,使尿量
 
;另一方面,大脑皮层产生
 
,调节人主动饮水,使细胞外液渗透压
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,①②③表示过程.表格为A、B、C、D四种生物能量流动研究结果,(单位是J/(hm2?a)回答下列问题:
生物种类摄入量同化量呼吸量
A2.05×1081.50×1081.15×108
B8.33×1067.49×1067.31×106
C7.03×1066.89×1066.21×106
D4.87×1064.24×1064.01×106
(1)该生态系统有
 
条食物链,最长的食物链有
 
个营养级.B和D两种生物之间的种间关系为
 
.若由于某种原因造成了生物B灭绝,则短期内丙中D的数量变化是
 

(2)若D中的能量一半来自于B,则D增重2kg至少需生产者
 
kg,根据表中数据分析第二营养级传递到第三营养级的效率是
 
.能量传递效率不高因为大部分能量用于
 
,还有部分能量随
 
流向分解者.
(3)物质循环不同于能量流动的特点是:物质可以
 
,能量流动具有
 
.二者关系表现为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因库的叙述中不正确的是(  )
A、是指一个种群中所含有的全部基因
B、生物个体总要死亡,基因库却可随着生殖世代延续
C、种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D、基因突变可以改变种群基因库的组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、兴奋部位膜两侧的电位为内正外负
B、神经细胞兴奋时膜内电流方向与兴奋传导方向一致
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的形式传递
D、神经纤维上兴奋传导的基础是细胞膜内外K+、Na+分布不均匀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若动物的精原细胞中含有两对同源染色体(从AA′和BB′),下列各组精子中来自同一个精原细胞的是(不考虑交叉互换)(  )
A、AB′和A′B
B、AB和AB′
C、AB和A′B
D、A′B和A′B′

查看答案和解析>>

同步练习册答案