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【题目】下图是土壤中动物类群丰富度的研究实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是

A. A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集

B. B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C. A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间要留一定空隙的目的是便于空气流通

D. B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

【答案】A

【解析】

A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性来进行采集的,A项错误;B装置更为简易,通常用于对体型较小的土壤动物进行采集,B项正确;A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间要留有一定空隙,目的是便于空气流通,以保证土壤小动物的有氧呼吸,C项正确;用B装置采集到的土壤动物,可以放入体积分数为70%的酒精溶液中保存,便于计数和观察,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶、激素和神经递质的叙述,正确的是

A. 化学本质都是有机物 B. 作用时都需要与特定的物质结合

C. 都由活细胞产生并在细胞内起作用 D. 作用后都需及时清除或灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程常用土壤农杆菌Ti质粒作为载体,需把目的基因插入Ti质粒的T-DNA才能整合到植物染色体DNA上。下图表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A.B.C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布,抗虫基因内部不含切割位点,两侧标明序列为切割区域。下列叙述错误的是

A. 应该使用酶B和酶C切取抗虫基因

B. 应该使用酶A和酶B切割Ti质粒

C. 成功建构的重组质粒含1个酶A的识别位点

D. 成功建构的重组质粒用酶C处理将得到2个DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核的叙述,正确的是

A细胞核内存在着易被碱性染料染成深色的物质

B细胞核是遗传的信息库,控制着生物的所有性状

C细胞核中染色体与染色质是不同的物质

D核仁与DNA的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况,下表是处理后的实验结果。请回答:

处理方式

处理方式

实验结果

生长素浓度(μg/g)

弯曲角度α

向光侧

背光侧

强光

184.6

498.2

35.5°

弱光

210.5

421.6

17.5°

黑暗

418.2

418.2

(1)根的背光性说明了生长素的作用具有____________性的特点。

(2)实验时水稻根应垂直向下,是为了排除无关变量____________对实验的影响;该实验的对照组为表中____________处理方式;该实验的自变量是______________________

(3)分析表中实验结果推测:生长素分布不均既可能与____________有关,也可能b与__________有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示神经、内分泌和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答:

(1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的_____________。血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有___________作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,这与___________(激素)的作用相反。

(2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL一2,从而促进效应T细胞的增殖,增强___________免疫功能;IL一2也能促进ACTH的分泌,使糖皮质激素增多,从而抑制免疫系统的功能,这种调节机制的意义是使机体的免疫反应保持在___________(较低、适当、较高)的强度,防止出现___________病。

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【题目】神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞 B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间的兴奋传递(如下图)。下列有关叙述不正确的是

A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

B. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

C. ①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

D. 多巴胺只能由细胞A释放,作用于细胞B使兴奋单向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞间的3种信息交流式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①到达全身各处,与靶细胞表面的②结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的 , 使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示 , 请举一个例子:
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 , 携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示
(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于的交换,也有赖于的交流,这种交流大多与有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在同一草场,牛和羊吃同样的草料,但牛肉和羊肉的味道却不同,这是因为(  )

A. 同种植物对不同生物的影响不同 B. 牛和羊的消化能力不同

C. 牛和羊的蛋白质结构存在差异 D. 牛和羊的亲缘关系比较远

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同步练习册答案