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    15．如图是人体性染色体的模式图．下列叙述正确的是（　　）
    A．位于Ⅰ区的患病基因在遗传时，会传递给所有子女
    B．位于Ⅱ区的基因在遗传时，子女的性状无性别差异
    C．位于Ⅲ区的基因，在体细胞中也可能存在等位基因
    D．某男性的性染色体来源可追溯至他的祖母和外祖父

    分析 人类的性别决定是XY型，女性个体的性染色体组型是XX，男性个体的性染色体组型是XY；XY是异型同源染色体，存在同源区段和非同源区段，位于性染色体上的遗传总是与性别相关联；图中Ⅰ是Y染色体的非同源区段，Ⅱ是X染色体和Y染色体的同源区段，Ⅲ是X染色体的非同源区段．

    解答 解：A、由人体性染色体的模式图分析可知，Ⅰ区为Y染色体所特有的片段，位于I区的基因控制的性状只传递给男性后代，所以位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关，A错误；
    B、由人体性染色体的模式图分析可知，Ⅱ为X、Y共有的片段，为两者的同源区，其上有等位基因，但位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代男女性状的表现不一定一致，如XDXd×XdYD的后代，男性全部是显性性状，女性一半是显性性状，一半是隐性性状，B错误；
    C、Ⅲ区为X染色体所特有的片段，雌性个体有两条X染色体，两条X染色体上均可以有相应的基因（如一个为A一个为a），故在体细胞中可能有等位基因，C正确；
    D、男性的性染色体为XY，其中X来自母亲，则可能来自外祖父或外祖母；而Y染色体来自父亲，则应该来自祖父，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查伴性遗传相关知识，主要考查性染色体上的基因控制的性状与性别相关，意在培养学生识图分析的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为建设美丽中国，必须加大环境治理，其中污水治理是很重要的一环．下面是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图．请据图回答：

    （1）被称作该人工湿地生态系统“基石”的生物有生产者，在夏季，芦苇开花为传粉类昆虫提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有非生物的物质和能量成分．与其他自然生态系统相比，该生态系统能量来源的不同之处是多了生活污水中有机物的化学能．
    （3）若经过一段时间，由于生态系统各营养级之间通过负反馈调节形式，使群落结构趋于稳定，则群落的这个变化过程属于次生演替．太湖的污染与治理体现了：人类的活动影响群落演替的方向和速度．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（ ）

    A．细胞膜的基本骨架是②

    B．细胞膜的功能复杂程度主要与①有关

    C．②是静止的，但①是运动的，所以细胞膜具有流动性

    D．CO2、H2O通过细胞膜的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．小家鼠中，正常尾与弯曲尾是由一对基因控制，用A和a表示．现有一系列杂交试验，结果如下：
    杂交亲代子代
    雌雄雌雄
    1正常弯曲全部弯曲全部正常
    2弯曲正常$\frac{1}{2}$弯曲，$\frac{1}{2}$正常$\frac{1}{2}$弯曲，$\frac{1}{2}$正常
    3正常正常全部正常全部正常
    4弯曲弯曲全部弯曲$\frac{1}{2}$弯曲，$\frac{1}{2}$正常
    请分析回答
    （1）控制小家鼠尾巴形状的基因位于X染色体上，显性性状是弯曲尾．
    （2）请写出第2组亲代基因型：雌XAXa；雄XaY．
    （3）如果让第4组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互相交配，所产生的后代中弯曲和正常的理论比例是7：1．
    （4）请用遗传图解表示第1组亲本杂交产生子代的情况．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图1为马尔芬氏综合征（又叫蜘蛛指症）的遗传家系图：
    （1）该病的致病基因最可能位于常染色体上，属于显（填“显”或“隐”）性遗传病．
    （2）若Ⅳ1与正常女性（XBXb，b为眼球震颤基因）婚配，所生的子女只患一种病的概率是$\frac{1}{2}$．
    （3）研究人员检测了该家族中正常人和患者相应基因的编码链（非模板链）碱基序列，如图2所示：该家族正常人的基因编码链的碱基序列为CGCTCCTTCCGTCTGGTACA，患者的基因在“↓”所指位置处碱基发生了由C→A的改变，导致由其合成的肽链上原来对应的精氨酸变为丝氨酸．（丙氨酸GCA，精氨酸CGU，丝氨酸AGU，组氨酸CAU）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系，其中XXY个体能够产生4种配子．
    染色体组成XYXYYXXXXYXXXYY
    性别雄性雌性不发育
    红眼（A）对白眼（a）是显性，基因位于X染色体某一片段上，若该片段缺失则X染色体记为X-，其中XX-为可育雌果蝇，X-Y因缺少相应基因而死亡．用红眼雄果蝇（XAY）与白眼雌果蝇（XaXa）杂交得到F1，发现F1中有一只例外白眼雌果蝇．现将该白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，根据F2性状判断该白眼雌果蝇产生的原因：
    （1）若子代白眼雄果蝇：红眼雌果蝇=1：1，则是由于亲代配子基因突变所致；
    （2）若子代红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1，则是由X染色体片段缺失所致；
    （3）若子代红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=4：1：1：4，则是由性染色体数目变异所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降．有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究．
    （1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组．各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1．处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2．
    组别排斥反应程度较轻个体比例排斥反应程度中等个体比例排斥反应程度较重个体比例
    G1017%83%
    G250%33%17%
    G383%17%0
    表1 肝移植术后的处理方法表2 肝移植术后的处理结果
    组别注射试剂
    G1生理盐水（灭菌）
    G2大肠杆菌菌液
    G3免疫抑制剂（环孢霉素A）
    ①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作抗原，能引起机体产生特异性免疫反应．
    ②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而减弱（加强/减弱）免疫系统功能．
    ③据表2可知，G1组免疫排斥反应最为强烈．本实验结果表明细菌感染减弱大鼠肝移植术后免疫排斥反应程度，但其作用较免疫抑制剂弱．
    （2）实验二：机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞．Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度．测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量，结果如表3．
    表3 相关mRNA的相对含量
    组别IFN-γ mRNA相对含量IL-4mRNA相对含量
    G11.4900.887
    G20.7051.741
    G30.6302.039
    ④由表3推测，与G1组相比，G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为Th2细胞，减弱了T细胞分化成为Th1细胞．
    ⑤该系列实验中要使用到CO2培养箱，箱内CO2气体的比例为5%，其作用为维持培养液的PH．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后，从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别切取两种等长的切段（S1、S2）
    若干，然后将两种切段分别放在不含外源激素、含生长素、含赤霉素（生长素与赤霉素浓度相同）的培养液中，适宜条件下继续培养3天观察记录结果，结果如图（其中图3为第3天测量的伸长值）：

    （1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素，图2中，I组与C组相比，I组的S1段伸长不如C组的原因：胚芽鞘的尖端S1含内源生长素，过多的生长素促进尖端生长作用减弱．
    （2）从图3可知，（激素）对S2段的伸长促进作用更明显，主要体现了该激素的哪种生理作用：促进细胞伸长．
    （3）如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S2段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是蛋白质合成抑制剂处理过的切段S2．
    （4）某同学利用若干等长的S2段、含14C赤霉素的琼脂块及空白琼脂块，设计实验证明赤霉素无极性运输特点．但只做了一组实验（如图4所示）．请补出其对照实验，并写出实验组和对照组各自最可能的实验结果．
    对照实验：．
    实验结果：实验1和实验2中的空白琼脂块中都含有一定量的14C赤霉素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列关于实验的说法正确的是（　　）
    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
    B．噬菌体侵染细菌试验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
    C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式
    D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量

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