【题目】为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分及用量(g)如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4 | 2.1 | 0.2 | 1 | 10 | 15 |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
(1) 在脲酶作用下尿素分解的反应式是__________________。
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选________,这种培养基属于________培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和____________,实验中需要振荡培养的目的是_____________________________________________________。
(4)转入固体培养基时,常采用_______________接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行__________处理后,才能倒掉。
【答案】 尿素+水→二氧化碳+氨 目的菌 选择 尿素 葡萄糖 使菌体充分接触培养液,增加溶氧量 稀释涂布平板法(或平板划线法) 灭菌
【解析】本题考查土壤中分解尿素的细菌的分离,主要考察分离方法,分离过程中所用的培养基等知识点。
(1)脲酶可以将尿素分解成氨,即尿素+水→二氧化碳+氨。氨会使培养基的碱性增强,pH升高,酚红指示剂变红,所以可以通过检测培养基pH的变化来判断是否分解得到了尿素分解菌。
(2)在培养基中加入尿素为唯一的氮源是为了筛选分解尿素的目的菌。因为这种培养基允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长,叫做选择培养基。
(3)培养基中的氮源是尿素,碳源是葡萄糖,而实验中需要振荡培养的目的是使菌体充分接触培养液,同时增加溶氧量。
(4)从液体培养基转入到固体培养基通常可以用稀释涂布平板法或平板划线法这两种方法获得单菌落。
(5)实验结束后为了防止微生物对环境的污染,培养基上生长着微生物,所以必须经过灭菌后才能处理掉。
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【题目】某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲,减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述不正确的是( )
A. 该男子体细胞染色体数为47条
B. 观察异常染色体应选择处于分裂期的细胞
C. 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
D. 不考虑其它染色体,理论上该男子产生的精子类型有6种
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【题目】2010年诺贝尔生理学或医学奖授予了试管婴儿之父——罗伯特·爱德华兹。在试管婴儿的培育过程中( ) ①细胞分裂 ②细胞分化 ③细胞衰老 ④细胞凋亡
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②
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【题目】下列各过程中所散失的水分中主要属于结合水的是( )
A.洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分
B.种子收获后在晒干过程中散失的水
C.干种子烘烤过程中散失的水分
D.植物蒸腾作用散失的水分
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【题目】下图为DNA分子结构的模式图,据图作答:
(1)依次写出1-4的碱基。(用字母表示)
(2)图中5表示一个分子。6表示一个。
(3)碱基通过连接成碱基对。
(4)若该DNA分子中,其中的一条链的A+G/T+C为0.4,那么在它的互补链中,A+G/T+C应为。
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【题目】下列关于试管婴儿的说法中,不正确的是( )
A.提取卵细胞要选择健康的
B.选取精子数量要超过每毫升20000万个
C.精卵结合要通过显微注射技术
D.直接移植受精卵
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【题目】某二倍体植物是杂合体,如图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答。
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程,②表示的是________过程,X代表的是________,③表示的是________过程,④表示的是诱导________过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比,由花粉发育成的完整植株均为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有________________。
(3)植株甲进行__________________处理,才能结实,产生后代(乙),否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是________植株。
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【题目】果蝇是遗传学中常用的实验动物。请回答相关问题:
(1)遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点有。(答出两点即可)
(2)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY,现有各种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。
请完成推断过程:
①实验方法:首先选用纯种果蝇作为亲本进行杂交,雌、雄两亲本的表现型分别为。
②预测实验结果及结论
实验结果 | 实验结论 |
子代雄果蝇表现型全为 | 该对基因位于X、Y染色体上的同源区段 |
子代雄果蝇表现型全为 | 该对基因只位于X染色体上 |
(3)果蝇的灰身(A)和黑身(a)受一对等位基因控制,位于常染色体上;红眼(E)和白眼(e)
也受一对等位基因控制,仅位于X染色体上,现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,再让F1个体间杂交得F2。预期可能出现的基因型有种,雄性中黑身白眼出现的概率是。
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