Question

19．2007年洞庭湖东方田鼠再次暴发成灾，汛期洪峰水位增高，迫使该鼠大量从湖区向堤内农田迁移，使附近农田的西瓜、玉米、花生等损失近$\frac{2}{3}$，成为国内一种很突出的新兴农业害鼠

（1）图1是处于平衡状态的洞庭湖区某生态系统的食物网，如果猫头鹰增重10kg生物量，需要生产者28000千克．（按传递效率为10%计算，同时以两种食物为食时，两种食物均等计算）
（2）有人调查发现猫头鹰食物不足时，也捕食鼠类，如图2；
①在图2中共含有4条食物链，除图中的成分外还应有非生物的物质和能量和分解者．
②猫头鹰占用的最高营养级是第五营养级，在该营养级时，它是四级消费者，猫头鹰与蛇属于捕食和竞争关系．
③由于人们滥捕蛇类，结果植被受到破坏，其原因是由于鼠的天敌蛇大量减少，使鼠的数量大增，植被遭到破坏．
（3）图3是洞庭湖生态系统能量流动的图解．方框的大小可表示该营养级能量的多少．通常情况下，C所获得的能量不会超过B的20%，A为生产者固定的能量．
（4）东方田鼠有很强的抗日本血吸虫感染的天然特性，有宝贵的医学利用价值，这是该鼠的直接
利用价值．
（5）东方田鼠冬春季栖息在湖滩沼泽中，此时有必要灭鼠吗？没必要只有在汛期被迫大量迁移到农田才造成严重危害，我们应该赶尽杀绝吗？为什么？不应该赶尽杀绝，因为该鼠是生态系统食物链的一个环节，是蛇等物种的食物来源．
（6）许多种植专业化在淡水湖泊面“无土”栽培草莓、番茄等，在此过程中，主要应保证矿质元素的供应．
（7）鼠害会使洞庭湖区域的生物多样性减少．生物多样性主要包括基因、物种和生态系统多样性，生物多样性是生物进化的结果，生物多样性包括（填“包括”或“不包括”）各种生命形式的资源．

Answer 1

分析 1、能量传递效率的相关计算：
已知高营养级的能量，求低营养级能量时：（1）需最多能量：选最长食物链，按÷10%计算；（2）需最少能量：选最短食物链，按÷20%计算．
已知低营养级的能量，求高营养级能量时：（1）获得能量最多：选最短食物链，按×20%计算；（2）获得能量最少：选最长食物链，按×10%计算．
2、生态系统的结构包括组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物成分）和营养结构（食物链和食物网）．
3、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．4、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值

解答 （1）如果按传递效率为10%计算，同时以两种食物为食时，两种食物均等计算，则猫头鹰增重10kg生物量，需要生产者10÷10%×$\frac{1}{2}$÷10%+10÷10%×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$÷10%÷10%+10÷10%×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$÷10%÷10%÷10%=28000千克．
（2）①图2中共含有4条食物链，即草→兔→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；图中只有生产者和消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者．
②猫头鹰占用的最高营养级是第五营养级（草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰），在该营养级时，它是四级消费者；猫头鹰能捕食蛇，同时还与蛇竞争鼠，因此猫头鹰与蛇属于捕食和竞争关系．
③由于人们滥捕蛇类，结果植被受到破坏，其原因是由于鼠的天敌蛇大量减少，使鼠的数量大增，植被遭到破坏．
（3）图3方框的大小可表示该营养级能量的多少；能量传递效率是10%-20%，因此通常情况下，C所获得的能量不会超过B的20%；A为生产者固定的能量．
（4）医学利用价值属于直接利用价值．
（5）东方田鼠只有在汛期被迫大量迁移到农田才造成严重危害，因此其冬春季栖息在湖滩沼泽中时没有必要灭鼠；对于东方田鼠不应该赶尽杀绝，因为该鼠是生态系统食物链的一个环节，是蛇等物种的食物来源．
（6）许多种植专业化在淡水湖泊面“无土”栽培草莓、番茄等，在此过程中，主要应保证矿质元素的供应．
（7）鼠害会使洞庭湖区域的生物多样性减少．生物多样性主要包括基因、物种和生态系统多样性；生物多样性是生物进化的结果，生物多样性包括各种生命形式的资源．
故答案为：
（1）28000
（2）①4       非生物的物质和能量       分解者
②第五       四级        捕食和竞争
③由于鼠的天敌蛇大量减少，使鼠的数量大增，植被遭到破坏
（3）该营养级能量的多少      20     生产者固定的能量
（3）直接
（4）没必要       不应该赶尽杀绝，因为该鼠是生态系统食物链的一个环节，是蛇等物种的食物来源
（5）矿质元素
（7）减少       基因、物种和生态系统      生物进化      包括

点评 本题考查生态系统结构和功能、生物多样性等知识，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义，掌握能量传递效率的相关计算；识记生物多样性的价值、保持措施等，能结合所学的知识准确答题．