(9分)某校生物兴趣小组的同学对某小学一年级的全体学生进行遗传调查,结果汇总如下表,请根据表中苏剧分析并回答下列问题
| 表现型 | 96届 | 97届 | 98届 | 99届 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
甲性状 | 有耳垂 | 302 | 300 | 411 | 322 | 338 | 248 | 312 | 223 |
无耳垂 | 110 | 98 | 126 | 111 | 108 | 80 | 102 | 75 | |
乙性状 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
患者 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
(1)乙性状男性患者明显多于女性患者;该地区性别比例失调;甲性状有耳垂:无耳垂接近3:1(和它合理答案均可)
(2)AAXbY或AaXbY AAXBY或AaXBY AAXBXb或AaXBXb (3)3/8 1/1200
解析试题分析:做这道题的关键在于仔细分析表格以及遗传系谱。
(1) 由表格可以得出,乙性状的遗传与性别有关系,且男性多于女性等特点。
(2)甲性状中可能有常染色体隐性基因控制无耳垂,乙性状患者可能是X染色体上隐性基因控制,据表格数据分析男生基因型有可能为AAXbY或AaXbY。其父亲据其表现型推知为AAXBY或AaXBY。母亲应为AAXBXb或AaXBXb。
(3)白化病为常染色体隐性遗传,色盲为伴X隐性遗传。
分析III7所处的家庭:8号患白化病,则3号和4号的基因型均为Aa,即7号的基因型为A_,其中为Aa的概率2/3。7号不患色盲,则基因型为XBY;分析III9所处的家庭,自身患白化病,基因型为aa,母亲5号正常,则9号基因型为1/2XBXb或1/2XBXB。由此所生育子女中患一种病的概率为:2/3×1/2×7/8+2/3×1/8=3/8.表现型正常的女人基因型是2/3Aa或1/3AA,因为200个表现型正常的人群中有一个白化基因杂合子.所以无亲缘关系的正常男人是Aa的几率为1/200.则计算:2/3×1/200×1/4=1/1200.
考点:遗传病的特点 系谱图分析
点评:考查学生关于人类遗传病的类型以及相关的概率计算。其中(1)考查的是学生分析图表的能力。综合性强。
科目:高中生物 来源:2013届甘肃甘谷一中高三上学期第一次检测理综试卷(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(12分 每空2分)右面是某遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体)。请分析回答(相关基因用B、b表示):
(1)该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病,Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的概率是________________________。
(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是____________ 。
(4)某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
假如被调查的人数中,基因型的比例为XB XB (43.32%)、XB Xb(6.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则Xb的基因频率是________ (可用分数表示)。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃甘谷一中高三上学期第一次检测理综试卷(生物部分)(解析版) 题型:综合题
(12分 每空2分)右面是某遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体)。请分析回答(相关基因用B、b表示):
(1)该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病,Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的概率是________________________。
(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是____________ 。
(4)某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
假如被调查的人数中,基因型的比例为XB XB (43.32%)、XB Xb(6.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则Xb的基因频率是________ (可用分数表示)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(1)Ⅱ2携带色盲基因的可能性是________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的可能性是_____________。
(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是______________________。
(4)某校生物兴趣小组对该校03、04、05级学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
①请你设计一个表格,记录调查情况。
②假如被调查人数共为3000人,(男1450,女1550人),调查结果发现红绿色盲患者43人(男性41人,女性2人),则红绿色盲发病率为_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(I)某同学利用下图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究,请回答下列问题:
(1)在培养液中加入H218O,一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2,它们分别是由光合作用、______ _____、________ ___ 产生的。
(2)用此装置培养某植物时,第一周长势正常,第二周出现缺素症,原因是矿质元素吸收需要消耗___________ ,而此装置中根系一直浸在水中,导致_________________________________。
(3)若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料,则还需要增加一个实验装置,做法是
___________,其他条件同此装置。
(4)若用此装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还需再增加一个实验装置,做法是___________,其他条件同此装置。若研究的化学元素是镁元素和铁元素,则缺素症状表现在___________部位可判断为缺镁元素。
(5)若去掉此装置中的NaHCO3溶液后,同时培养长势良好的一株菠菜(C3植物)和一株苋菜(C4植物),给予充足的光照。一星期后,菠菜死亡而苋菜依旧存活,其原因可能是_______________________________________________________。
(II)某校生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用是否影响根对矿质元素的吸收,假设矿质元素的运输与水分的运输是两个相对独立的过程,设计了如下实验方案,请将实验步骤补充完整,并回答问题。
(1)实验方案: 实验目的:(略) 实验原理:(略)
实验材料用具:长势和叶片数目相同的同种幼苗若干.广口瓶若干个.导管若干支.放射量测定仪.含42K的完全营养液.水.剪刀.凡士林等。
实验步骤:
①取三个广口瓶___________________,各广口瓶内分别加人________________含42K完全营养液,测定各组营养液中42K的放射量。
②每组均放三株幼苗,甲组幼苗保留全部叶片,乙组幼苗剪去___________________叶片,丙组幼苗剪去___________叶片,用凡士林涂抹所有切口。
③将三组装置都放在______________________条件下同时培养,培养液中保持通入空气。
④一段时间后,同时观察.测定并记录每组培养液中42K的放射量。
⑤________________________________得出结论。
(2)实验思考:下列各图中,能说明该实验结果的是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下面是某遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体)。请分析回答(相关基因用B、b表示):
(1)该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病,Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的概率是________________________。
(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是 。
(4)某校生物兴趣小组对该校O6、O7、O8级学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
①假如被调查的人数中,基因型的比例为XB XB (43.32%)、XB Xb(6.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则Xb的基因频率是________ (可用分数表示)。
②请你设计一个表格,记录调查情况(要求写出男女表现型及调查年级等)。
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