| A、水分子通过细胞壁 |
| B、葡萄糖分子通过半透膜 |
| C、K+通过半透膜 |
| D、水分子通过半透膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量少 |
| B、M3多样性的原因是由于m3的种类、数目、排列次序不同 |
| C、m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 |
| D、不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代 |
| B、基因突变产生的性状对于生物来说大多有利 |
| C、该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用 |
| D、该基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在 |
| B、①②③⑧在支原体、烟草细胞内都存在 |
| C、衣藻、蓝藻的细胞中都存在①②④⑤⑧⑨ |
| D、①~⑨在松树体细胞内都存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可搭建出20个脱氧核苷酸 |
| B、可搭建出一个4碱基对的DNA分子片断 |
| C、能搭建出4种不同的DNA分子模型 |
| D、所搭建的DNA分子片断最长为7碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞有丝分裂不改变细胞类型 |
| B、细胞分化前后细胞数目不变 |
| C、细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 |
| D、癌细胞能不断分裂但不再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与细菌转化实验相同,都是设法把DNA与蛋白质分开单独看它们的作用 |
| B、在沉淀物中放射性很高,说明RNA是遗传物质 |
| C、采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性 |
| D、所使用的噬菌体,必须是接种在含32P的培养基上培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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