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    （2015秋•许昌月考）激动素是一种植物生长调节剂，具有与细胞分裂素相同的生理功能．某研究小组将长势相同叶片发黄的植物离体小枝条分为三组，在每组右侧叶片的相同位置涂抹一定量的14C标记的氨基丁酸，进行如下实验后，相关推断错误的是（ ）

    A．激动素能延缓叶片衰老

    B．激动素能调动养分的运输

    C．激动素能促进叶绿素合成

    D．激动素能使氨基丁酸水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某种群生活在适宜的环境条件下，下列因素不会改变种群子代基因频率的是（　　）
    A．自交B．个体迁徙C．自然选择D．基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012秋•威海期末）在如图所示的实验中，属于无关变量的是（ ）

    A．催化剂的种类 B．过氧化氢分解的速率

    C．产生气泡量 D．试管中的过氧化氢溶液的量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•泰兴市校级月考）1959年Furshpan和Potter发现在可兴奋细胞之间存在着一种电突触．电突触的突触间隙很窄，突触前末梢内无突触小泡，前膜和后膜之间形成离子通道，带电离子可通过通道传递电信号（如图所示）．下列有关电突触的说法，正确的是（ ）

    A．电突触的兴奋传递是单向的，不需要能量

    B．电突触的兴奋传导速度比化学突触快

    C．神经递质阻断剂可以阻断神经冲动通过电突触的传递

    D．电突触的存在有利于细胞的同步化行动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•泰兴市校级月考）下列有关生态学的叙述错误的是（ ）

    A．在果园生态系统中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性

    B．低碳生活方式有助于维持生态系统中碳循环的平衡

    C．使一个密闭的生态球长期维持下去，需要持续输入太阳能

    D．湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•泰兴市校级月考）藤本植物只能依附其他植物或支持物，缠绕或攀援向上生长．如图示藤本植物的卷须碰到接触物后发生的变化，卷须的弯曲与生长素的分布不均有关．下列相关说法正确的是（ ）

    A．外侧细胞长度大于内侧

    B．卷须的弯曲仅受生长素的调控

    C．内侧生长素浓度高于外侧

    D．接触物可刺激生长素的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•长春校级月考）水稻植株的生理活动受多种环境因素的影响．图1表示水稻叶肉细胞内发生的生理过程，字母代表物质，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理过程．图2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同环境条件下的变化曲线．请据图回答下列问题：

    （1）如果图2中A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示 光合速率；图2中b点时，水稻叶肉细胞中发生的如图1所示生理过程有 （选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）．

    （2）如果A、B两曲线表示相同环境条件下的、大小一致的两片叶片的光合作用速率，影响叶片光合作用速率大小的内因可能是 ；图2中c点时，影响光合作用速率的生理过程主要是 （选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）．

    （3）图1中相同的物质是 （填字母）．

    （4）如图表示“提取和分离叶绿体中的色素”实验装置，将滤液滴在a处的滤纸上，通过棉线将培养皿中的 引到a点，最后应得到 个同心圆，最小的一个圆呈现的颜色是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长春校级月考）下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）

    ①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P；

    ②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体；

    ③小麦根尖产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质；

    ④ATP在植物、动物和微生物体内来源相同；

    ⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核酸的基本单位之一；

    ⑥人在饥饿时，细胞中ATP和ADP仍能达到动态平衡．

    A．2项 B．3项 C．4项 D．5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列与基因工程有关的问题：
    Ⅰ．来源于豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因（CPTI基因）具有广谱的抗虫特性．但直接把该基因转入农作物后，发现转基因植株中合成的CPTI蛋白质的积累量并没有达到能够强烈抑制害虫的浓度．于是科研工作者在体外对CPTI基因进行了修饰，在其两端分别融合了“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列，在它们的共同作用下，CPTI蛋白质在转基因植株中的积累量明显提高．
    （1）在此项基因工程中，供体细胞是豇豆细胞；CPTI基因是人们所需要的特定基因，称为目的基因．
    （2）在体外对CPTI基因进行修饰时，首先要用限制酶处理，形成黏性末端．
    （3）“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的化学本质是DNA．
    Ⅱ．研究人员欲将目的基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达某种所需的蛋白质．已知质粒中两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗青霉素基因．假设目的基因只能插入到A基因中，而所用大肠杆菌不带有任何抗性基因．当完成了基因工程的操作后，经过一段时间的培养，对工程菌进行检测会产生以下三种结果：
    ①抗链霉素的同时也抗青霉素，这说明质粒已导入，但导入前并未与目的基因发生结合．
    ②不抗链霉素但抗青霉素，这说明重组的质粒顺利导入受体细胞．
    ③既不抗链霉素也不抗青霉素，这说明质粒未能导入受体细胞．

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